“微”培训:青年教师成长孵化器

教师是兴教之本,青年教师的成长关乎学校的可持续发展。为加强青年教师队伍建设,学校探索实践,关注教师内心,用"微"调查聚焦教师需求;用"微"培训盘活优势资源,搭建发展平台,引领教师快速成长。在各项措施取得良好成效的基础上,进一步设计"微"规划、"微"档案,使"微"培训项目更精细化、更体系化。     

新时代马克思主义理论学科点发展现状调查研究——基于湖南省13所院校的调查

通过对湖南省13所院校的马克思主义理论学科点建设现状调研得知,本学科点发展态势较好,即学科点布局趋于合理,学科专业实力显著增强,学科点组织机构与思想政治理论课教学科研机构渐趋融合,学科点专业化程度明显提高,学科点专业人才培养逐步规范。同时也存在一些突出的问题,即马克思主义理论学科点与思政课、本科专业点各自为政,学科点研究专业属性不强,学科点导师队伍结构不合理,学科点生源与培养质量参差不齐,学科点学术影响力不强。基于此,进一步加强对马克思主义理论学科点的督导和管理,优化学科点导师队伍结构,提高学科点专业人才培养的专业化水平,完善学科点建设机制,加大学科点建设成果宣传力度,促进本学科点健康发展。     

对科学教师专业生活共同体的调查与实践反思

构建科学教师专业生活共同体的实践需要反思,需要倾听不同的声音,进而做出改进和完善。通过对教师的结构性访谈,发现教师在共同体中感受到了专业生活的幸福感、专业活动的在场感,感受到了细分后的共同体对个体需要的满足,同时教师也对共同体提出了自己的期待,而这些期待则是共同体进一步完善的方向。     

广西游泳后备人才基本情况的调查与分析

采用文献资料、专家访谈、问卷调查及数理统计等方法,对广西省15个竞技游泳后备人才培养基地的人才培养情况进行调查分析.结果显示:广西各地的县级游泳训练的人数比以前少了许多,这一现象对整个广西游泳训练及人才培养体系的建设来说是一种损失.希望通过此次调查,对广西竞技游泳事业的进一步发展提供帮助.     

河北省高校图书馆用工现状调查及实践路径

基于高校图书馆用工多元化的趋势,对河北省24所高校图书馆的用工情况进行了调研,对用工现状进行了详细分析,针对存在的问题,提出了高校图书馆用工制度的实践路径。     

职业学校校企合作的现状、经验与展望——基于江苏省的调查研究北大核心

文章在调查样本区域职业学校校企合作的发展现状的基础上,梳理了其在校企合作方面的成功经验,并针对目前校企合作中存在的问题,结合经济社会发展对校企合作提出的新要求,对今后的校企合作工作提出了设想和展望,以便为其他区域深入开展职业学校校企合作工作提供借鉴。     

大学生英语自主学习能力调查分析及其培养策略

自主学习一定不是自由散漫地学习,学习者本人应确定学习目标、掌握学习方法和学习战略。本文从学习英语的主观能动性的研究环境和理论知识入手;通过调查大学生英语自主学习的现实状态并分析了解从而总结出针对培养大学生英语自主学习能力的策略。     

“00后”大学新生心理健康服务需求的调查——以连云港某高校为例

目的:了解"00后"大学新生对心理健康服务的需求,为提高心理健康服务工作的实效性提供实证依据。方法:采用自编的开放式问卷对连云港某高校554名"00后"大学新生进行调查。结果:"00后"大学新生最需要帮助的心理问题主要有情感困惑、人际交往、自我意识、学习压力、生涯发展等,出现心理问题后的求助对象依次为同学、老师、自己和家人;求助途径依次为面谈、网络、电话。结论:调查结果对高校心理健康服务工作的启示主要有:注重发展需求,明确心理健康服务定位;促进朋辈互助,拓展心理健康服务渠道;树立网络意识,创新心理健康服务手段。