创新思路 提升内涵 营造健康和谐的德育文化生态

近年来,河南省郑州市(以下简称我市)深入实践育人为本、德育为首的教育宗旨,努力构建未成年人德育建设工作体系,形成了以校园文化建设为核心,强化内涵建设,不断提升学校文化品位的德育建设工作思路,坚持不懈地开展了书香校园活动、师生心理调适和良好行为习惯的培养三项基础性常规工作,通过     

基于区域合作的高校对外汉语专业人才培养与就业研究

高校对外汉语专业是一个应用型学科,同时又是一个交叉型学科。开展高等院校特别是地方高等院校对外汉语专业教育教学调查的目的是通过整合和调适,使地方高等院校对外汉语专业建设进一步完善和优化。通过各地高校的区域合作,形成高等教育联合体,充分发挥各高校优势,科学发展地方高校对外汉语专业建设的基本途径。     

考前家长紧张心理的调适

在对毕业班学生进行心理辅导过程中,我深感家长与孩子的紧张关系也是影响考生成绩的重要因素。当问到“你们与父母之间有矛盾吗？”有一个班中竞有一半学生举手。为什么会出现如此紧张的亲子关系呢？难道家长做得不够好？恰恰相反,主要原因是由于家长对孩子过分关心,引发孩子反感。     

锡伯族民间信仰历史流变与社会调适

从锡伯族民间信仰演进的漫长历史可以看出,具有鲜明时代特征的主流文化,在塑造我国民间信仰过程中发挥过非常重要的作用,同样,我国民间信仰在保留、传承这些主流文化的过程中也起过相当重要的作用。     

中小学生在人际交往中的情绪障碍及其调控措施

由于中小学生身心发展的阶段性，不能适应社会政治、经济的飞速发展，表现出情绪的不安定和学校人际交往中的不适应等情绪障碍。有愤怒、恐惧、抑郁等不良的外在情绪表现，这种不健康的危险信号，给教师和家长亮出了红灯，这种异常现象以危险的症候出现，如不加以解决和指导，会给中小学生身心发展带来障碍，从而带来严重的后果。所以要做到早发现、早鉴别、早防治。     

高职院校学生就业心理及调适之探索

高职毕业生面临着比本科生更严峻的就业形势,承受着比本科生更多的思想和心理压力,这使得部分高职学生产生就业心理障碍。掌握高职生就业的心理障碍,做好学生的心理咨询、就业指导,通过自身和学校的共同努力,就一定会在就业大战中谋得一席之地。     

试从心理角度探讨图书馆员的压力及其调适

压力是指个体在环境中受到种种刺激因素的影响而产生的一种紧张情绪,它有积极作用,也有消极作用。图书馆员的压力有工作压力、家庭压力、社会压力和经济压力等,其压力的形成因素也是多方而的,主要有失望、焦虑、不能胜任等,希望能够通过有效宣泄、改善经济地位、适当设置目标、提高自身技能等方式得以调适。     

中小学衔接教育要过好“五关”

一直以来,说到中小学衔接教育,许多初中校长和教师首先想到的是给学生补课,以便夯实基础,顺利实现中小学过渡。殊不知中小学衔接教育是一个包括知识衔接、心理调适、行为养成、学法指导和生活适应教育在内的综合性工程。能否有效地搞好中小学衔接教育,对于学生顺利实现中小学接轨、早日入门发挥着重要的作用。一、知识衔接关课程改革倡导地方性课程,提倡一纲多本。由此,各地教材出现了百花齐放的格局,甚至有的小学根据本地、本校的实际情况,开发出了校本课程,并以此为蓝本对学生进行教学。为了让学生能很好地实现中小学知识接轨,新生进入初…     

现代家庭裂变的成因及其道德调适

改革、开放和社会现代化的发展，一方面给家庭伦理注入了更新更丰富的内容，另一方面也造成了现代家庭矛盾甚至危机的产生。家庭观念和家庭结构的变化、市场观念２对家庭道德价值标准的冲击、性道德观念的变化、非道德观念对婚姻的冲击以及现代夫妻之间感情交往的弱化，都影响到现代家庭的裂变，道德调透是调节现代婚姻家庭关系以及家庭变的重要方式之一。它要求现代家族要以爱情作为婚浓物基础，增强姻家庭道德观念，提高夫妻平等相     

朱光潜“三元调适”的文学观

朱光潜的文学理论及文学批评思想以“趣味”为中心内涵，把文学的“趣味”和作家及读者的情趣、人格、修养联系在一起，赋予了“趣味”以超越狭隘的个人爱好的深广意义，“趣味”成为朱光潜最为重要的文艺理论术语。从价值取向角度而言，朱光潜“趣味论”的文艺理论思想可以理解为审美功利主义，或概括为以审美为核心，追求真、善、美三元调适。