白天看星星

海德格尔说，思想的基本原则的源泉、确立这个原刚的思想场所、这个场所和它的场所性的本质，所有这些对我们来讲都还裹藏在黑暗之中，     

从亚运会开幕式两个版本解说谈有声语言表达样式的多样化

广州亚运会开幕式出现两个版本解说成为电视媒体有声语言传播打破常规的事件。在众说纷纭的热议中,本文从有声语言表达样式的层面通过亚运会解说实例分析了朗诵式解说的运用依据、语言特色和运用场合,并从本次新的解说样式——谈话式所表现出的特点出发阐释了谈话式解说亚运会开幕式是广播电视语言传播表达样式多样化的体现,并对表达样式多样运用中出现的偏误进行纠偏。     

师生沟通中的谈话艺术

本文所指的谈话艺术,是指班主任通过口头语言直接与学生交流思想,提高学生思想认识,促进班级工作的一种教育方法。成功的谈话,能让学生解开思想疙瘩,焕发青春热情;反之,会让学生反感消沉,加重思想包袱。既然谈话艺术如此重要,那么,教师在工作中应该如何运用呢？一、谈话前要了解学生班主任找学生谈话前要先了解学生     

云南“戒毒康复场所”戒毒模式探索

云南省吸毒成瘾严重的吸毒人员比例大,执行强制隔离戒毒的戒毒人员随着时间推移将逐步转入接受社区康复,由于目前社区康复模式建设还不完善,社区康复工作面临巨大压力,严重影响云南省戒毒工作整体成效。我们认为"戒毒康复场所"在实践中获得成效,积累了有益经验,是未来解决云南省社区康复面临的巨大压力的一种有效途径。目前云南省的戒毒康复场所建设速度和规模还远不能满足戒毒需求,建议对"戒毒康复场所"戒毒模式的现有成效推广运用,推动条件成熟的州市积极开办戒毒康复场所,进一步巩固戒毒康复场所的戒毒成效,为戒毒人员搭建回归社会的安全平台。     

自然环境和课堂环境中的语言输入和交流

本文对自然环境和课堂环境中的语言输入和交流分别进行了讨论。通过对这两种不同环境中的语言输入和交流的分析、比较,作者指出为了提高学生的二语习得和应用能力,在二语课堂中营造自然环境中语言交流的氛围是很有必要的。     

让语言为课堂教学增色

苏霍姆林斯基指出:"教育的艺术首先包括谈话的艺术."说明教师的教学效果很大程度上取决于他的教学语言.恰当运用课堂评价,课堂一定就能充满生机.这两年,我校组织老师对语文教学课堂教学评价语言作了些实践探究与思考,有了些收获.     

浅谈幼儿良好发音习惯的培养

一个和谐的声音环境是一个文明城市的象征之一。我们经常可以看到,在西方国家的公共场所,人们交流时都会轻声说话、窃窃私语,尽管人很多,但却很安静。而在我们国内,无论在餐馆、茶馆、车站、交通工具,甚至工作场所,几乎在所有社交场合,大多数人习惯于大声喧哗,无意之中制造了许多噪声,给人一种很不文明的感觉。而在学校,也充满了噪音,学校里的孩子本来就活泼好动,再加上班级一多,     

高职工作场所学习模式：芬兰的经验和启示

工作场所学习模式是一种有效的职业教育模式。芬兰多科技术学院为培养技术应用型人才而采取了工作场所学习模式,其特点有：工作场所学习是和实践密切相关的非正式学习形式;强调学习经验的重要性：工作任务和情境决定了工作场所学习的内容和方式。芬兰高职学生工作场所学习模式的成功经验将为我国高职教育的发展提供重要的借鉴。     

广播夜间谈话节目对大学生听众的传播策略

广播夜间谈话节目由＂泛大众＂走向＂精小众＂是发展的态势之一,作为未来社会脊梁的大学生将成为广播夜间谈话节目面向的＂精小众＂。文章结合大学生听众群体的收听行为特征和收听动因,提出开办专门针对大学生群体的广播夜间谈话节目,提高节目针对性;加强主持人的专业性,提高节目的引导力;拓展传受双方的沟通方式,提高节目的吸引力,可促进广播夜间谈话节目的有效传播。     

人际关系:小事大学问

前阵子听一个女孩谈起她暑期实习的经历,感叹"社会复杂",实习生之间都为争活干、向老师"争宠"而"钩心斗角",上演一出出"办公室政治"闹剧,实在让她难以招架。也是,人长大了,经历更多了,接触到更多复杂的东西。如何处理好人际关系的问题,实际上已经摆在我们职校生的面前。杂志的心理咨询信箱也经常收到一些同学来信,讲述自己在与别人交往过程中遇到的各种困惑。看来,谈谈这个问题,实有必要。先来看看以下几个典型案例,了解他们都是怎么解决人际关系困惑的。