英语学习趣谈

英语逐渐成为一种常用的国际交流的工作语言,为能尽快掌握英语和使用英语,人们想方设法积极克服学习的困难,运用一些独出心裁和匪夷所思的办法学习英语,其中也闹出不少笑话,成为茶余饭后的谈资。     

鸡血石“英雄独立佩”

这里向大家介绍的是一件清皇室所用之物，它是一件选自浙江昌化所产，极为罕见的玻璃地全红鸡血石料，采用圆雕的手法，雕出一只雄鹰高高在上，脚下踩着一只凶猛的野熊，正在嘴对着嘴进行拼命搏斗的场面。取意鹰熊斗立，谐音，英雄独立。其寓意深刻，是清皇室教育子孙的一种手段和文化风格。在清早期的许多瓷器装饰题材上，及其他艺术作品中，也常看到这种取意的画面，其意是教育子孙独立于英雄面前，早日成材，展翅高飞。     

英文广告中的双关修辞及其运用效果研究

本文通过对现实生活中的几例典型广告文案的分析,作者对英文广告常用的"双关"修辞手法进行了分类研究,提出了巧妙利用双关能使英文广告增加其吸引力和趣味性,体现广告语言独特的形式美和韵律美,以达到吸引顾客、宣传产品的目的。     

趣味横生的哑联

所谓哑联,就是不直接说出对联的内容,而是通过动作、物品、符号等表示对联的特定含义。唐宋八大家之一的苏东坡与和尚佛印是好朋友。他们志趣相投,经常相聚在一起,吟诗作对,消遣娱乐。有一天,他俩又     

口头诗学：西部裕固语口头诗歌程式分析（下）

口头诗歌是口头程式理论的考察对象,声音是口头诗歌的一个重要特征,也是听众或者观众感知和欣赏口头诗歌的主要方式.在口头诗歌中声音的重复和呈规律性地出现构成了程式,同时也形成了口头诗歌的韵式.在西部裕固语口头诗歌的程式中,既有不同诗句之间形成的韵律形式,也有同一诗句内部呈现的押韵特点.     

高中英语词汇教学方法试探及对策研究

一、高中英语词汇教学现状高中英语的学习重在培养学生听,说,读,写的能力,而作为制约高中英语学习的基础,词汇量的多少严重影响着高中生英语水平的高低,词汇量不足会致使学生听,说,读,写能力得不到均衡发展,而强大的词汇量对于学生语言学习能力的培养有着举足轻重的作用。据调查发现,学生普遍对词汇的学习缺乏兴趣,而且记忆力低下,存在着记忆方法不恰当种种问题。如何应对当前高中英语词汇学习的现状,是一个值得关注和研究的问题。词汇教学是高中教学的核心之一,教师有责任和义务研究教学方法及策略并渗透到英语教学过程当中。     

《北京方言词谐音语理据研究》述评

谐音造词在汉语中大量存在,北京话这方面的词数量多,具有代表性,但其中很多词的谐音理据没有得到很好的解释。刘敬林、刘瑞明二先生近作《北京方言词谐音语理据研究》对此做了全面深入的研究,取得了三项重要成果：为“词的理据中断”补充出“谐音造词法”新类型;论证了汉语谐音造词法中存在“三曲折”的特殊类型;为“语流音变”补充出“同音兼并”的新类型。     

盆儿碰

正"吃了么您?""吃了,盆儿碰!"这是我娘那一代老北京人(60后)小时候,到了饭点儿打招乎的一种常见方式。这里提到的"盆儿碰",就是一种现在已经被逐渐淡忘的老北京面食。我小时候还吃过,可是当我跟94年出生的表妹说"盆儿碰",她会放下pad一脸茫然,"姐,纳尼?(日语"什么?"的谐音)"想到这儿就真心悲哀,于是缠着我娘,非要学一次盆儿碰。我娘哼哼歪歪:"这可是个