国际理科课程适切性研究的内容及启示

理科课程作为学校教育改革的重要领域,始终是人们关注的焦点,适切的理科课程对提高学生的学习兴趣和动机、培养学生的科学素养具有重要意义。由于课程适切性内涵的丰富性和适切性研究的复杂性,多年来研究者们对课程适切性的研究内容并没有形成共识。通过审视国际上关于理科课程适切性的相关研究,从理科课程适切性的适切对象、内容维度、基本特点和价值定位四个方面对理科课程的适切性进行了全面分析,在此基础上,对理科课程适切性的研究提出建议和启示。     

中国城镇间小学人员性投入差异及其变动趋势

对我国普通小学来说,人员性投入在各项投入中是占比例最大也是最重要的投入。本文通过构建模型,对其在地区间的配置及其跨时变化情况进行了实证研究。结果表明,2005年至2011年我国城镇地区间小学人员性投入的价格差异显著,人员性投入价格逐年上升,人员性投入价格差异的相对结构发生了改变,城镇地区间小学人员性投入的不平等程度总体...     

牵君一发动全身——牵制战术面面观②

三、牵而擒之谋大子运用牵制捕获敌方大子,和过兵比是"得寸进尺"了,难度也深了一层。不过仍属牵制战术正常的"业务范围"和"盈利模式"。牵制战术很像武术中的擒拿。擒拿是通过对敌关节和穴位进行针对性攻击、进而制服敌手的实战技巧。穴位或关节被对手拿住,力量和招数便使不出来,甚至连起码的自我保护能力都丧失殆尽,遭人荼毒也就不足为怪了。在象棋弈战中,牵制并不总是以最简单的形式出现。它经常会"设置"一点小障碍,像是有意考考你,刁难你,看你能不能洞若观火,"透过现象看本质"。图1,红方上一手走马三进四邀兑,在     

意趣丰隽的“羊”习语

与"羊"有关的习语主要来自三个方面:生产劳动实践、圣经以及古希腊罗马神话。sheep(绵羊)通常被认为是纯洁、温顺、天真无邪的象征,而goat(山羊)生性易怒,好色,凶暴,残忍,在传说中是魔鬼的化身,是邪恶和罪行的象征。lamb(羔羊)常用来指天真无邪、容易上当受骗的人。由于"羊"与人们的生活息息相关,随着生活、语言的发展,也就产生了许多与之相关的习语。下面我们来了解一下吧!     

试论民间祭祀空间的可参观性生产——以洛阳关林庙为考察对象

在遗产旅游、产业化、文化消费等一些现代经济因素的刺激下,民间祭祀空间正在从传统的地方性公共信仰空间朝着全球性、全民性的文化展示空间、文化消费空间转变。本文以洛阳关林庙为例,考察了民间祭祀空间的可参观性生产是以地方文化差异性作为生产前提的,其生产过程运用了真实性原则、意义感原则、可读性原则三种策略。同时,游客目光对可参观性生产也产生了重要作用力。     

关注学生的数学幸福感

<正>1.诊断学生的数学情感。一方面,教师可以运用理论来诊断学生数学学习情感,揭示学习困难产生的情感原因,协调学科认知与学科情感发展的不一致,以此来帮助学生养成积极的数学价值观;另一方面,由于幸福感发展的情境性,教师也可以运用分类来评价和改进特定情境中的教学活动,如教师不仅要关注学习者在小组合作中的表现,还要观察学习者是否有合作的意愿,以及合作过程中的情绪反应     

如何训练学生的写作能力

作文教学说难确实难,说容易也容易。有的教师自己喜欢写作,摸索总结出一套切实可行的方法;有的教师自己不喜欢舞文弄墨,当然对写作方面的知识就很欠缺;有的教师理论知识积累了很多,到实际的运用当中就不知所措了;有的教师会写却不会讲。那么,究竟该如何给学生讲解这方面的知识呢?本文就谈谈这方面的问题。     

提高大学生口语能力之实践

外语口语能力的提高相对而言周期较长且具有文化性、交际性、情景性等特点，因此，受主观影响大，不经过艰苦训练，没有坚定的信心和毅力，缺乏行之有效的训练手段与方法，结果极有可能会屡战屡败，无功而返。     

谈学校内部管理”六结合＂

多年的学校管理和教育教学实践使我体会到，要提高学校内部管理水平，必须在具体管理过程中讲究科学方法，并将多种管理原则进行有机结合，这样才能事半功倍。