浅谈中学英语文化教学的原则与途径

中学英语教学的目的是帮助学生提高理解和恰当运用英语的能力,不断扩展文化视野,加深对英语国家文化的了解,加强文化对比,提高文化意识。本文分析了中学英语文化教学的现状,探讨文化教学的原则及在中学英语教学实践中开展文化教学的途径,以提高学生的跨文化交际意识和能力。1.中学英语文化教学的现状分析语言属于文化载体之一,既是文化的表现形式,又是文化的重要组成部分。长期以来,中学英语课堂     

针对中式英语口语中的重音与节奏提升策略

随着经济、文化的发展和政治交往的需要,英语在人们的学习、工作和生活中发挥着越来越重要的地位和作用。本文针对"中式英语"口语中存在的问题,并结合前人的理论和研究,思考整合出了针对英语口语中的重音与节奏的提升策略。     

情境教学策略在高中英语语法教学中的运用

语言的学习离不开情境和实践,只有通过实践锻炼,语言才能成为生活的语言,运用的语言,否则就只能是聋哑英语。随着新课标的改革,对学生的语言运用能力提出了越来越高的要求,因此高中英语语法的讲解也必须改变传统的机械式输入模式,将情境教学融入到英语语法的教学当中。1.情境教学策略概述所谓的情境教学策略就是教师在英语教学中,根据英语语法的教学内容,为学生创设相应的情境,从而让学生在情境中更好的理解英语语法,激发对英语语法的学     

小学语文作业设计应遵循的原则

作业设计对于我们每一位小学语文教师来说,是必须具备的基本能力。小学语文作业设计应遵循选择性原则、实用性原则、趣味性原则等。作业设计依原则而展开会比较容易达到预期的教学效果,也能够有效提高语文教学质量。     

将焊接工程案例引入《焊接结构》课程教学的实践与探讨

针对《焊接结构》课程特点,在课堂教学中引入某些焊接工程典型案例进行教学,取得了良好的教学效果。并在教学实践的基础上提出了利用工程案例进行教学的作用及案例选择原则。     

武陵山区高等学校本科专业设置与区域产业发展适切性研究——以吉首大学为例

专业设置与区域产业发展适切性研究是重大的理论与实践问题。科学地预测区域产业发展重点及其所需要专业人才是增强专业设置与区域产业发展适切性的有效途径。本文以武陵山区产业发展为视角,对吉首大学专业设置的历史、现状进行比较分析,提出了进一步增强地方高校专业设置与产业发展适切性的具体建议。     

小学语文低年级阅读教学改革探究

在小学语文的教学过程中,我们可以通过实践得知,阅读教学是一个十分紧要的情节。提升学生的阅读技能不但能够加强学生的语言组织能力和素质,而且还可以提升他们的文学欣赏的技能,并且同时促进其他学科的学习与进程。伴随《小学语文新课程标准》的颁布与实施,探讨性阅读教学课程的改革是一定要进行的。以下对于应该怎样对阅读进行教育改革进行了详细的分析与探讨。     

开展小学语文拓展性阅读教学方略

小学语文阅读教学本身内容广泛,但是在实际教学中往往会受到各种因素的影响,导致小学语文阅读教学范围较窄,对学生阅读兴趣的培养不利。拓展性阅读教学有助于提高阅读广泛性,激发兴趣,训练语感,培养学生良好的阅读习惯。     

信息化条件下民办高校开放式多元化二语习得教学的实证研究

本文对信息化条件下高校的英语教学做了新的教学模式探讨,开放式、多元化的二语习得更有利于挖掘学生学习英语的潜能,具体从实验前的评估性测试、数据分析,再进行具体的教学策划和安排,以及学生成绩的评价体系等方面进行了论述。