全文获取类型
收费全文 | 8526篇 |
免费 | 11篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
教育 | 6000篇 |
科学研究 | 278篇 |
各国文化 | 69篇 |
体育 | 751篇 |
综合类 | 236篇 |
文化理论 | 51篇 |
信息传播 | 1158篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 46篇 |
2022年 | 75篇 |
2021年 | 49篇 |
2020年 | 65篇 |
2019年 | 53篇 |
2018年 | 45篇 |
2017年 | 84篇 |
2016年 | 118篇 |
2015年 | 219篇 |
2014年 | 582篇 |
2013年 | 454篇 |
2012年 | 591篇 |
2011年 | 685篇 |
2010年 | 632篇 |
2009年 | 635篇 |
2008年 | 856篇 |
2007年 | 495篇 |
2006年 | 391篇 |
2005年 | 331篇 |
2004年 | 509篇 |
2003年 | 412篇 |
2002年 | 340篇 |
2001年 | 308篇 |
2000年 | 224篇 |
1999年 | 80篇 |
1998年 | 42篇 |
1997年 | 52篇 |
1996年 | 34篇 |
1995年 | 31篇 |
1994年 | 30篇 |
1993年 | 27篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 1篇 |
1983年 | 3篇 |
排序方式: 共有8543条查询结果,搜索用时 187 毫秒
131.
132.
133.
134.
对比手法是小说创作的常用手法之一.在《心声》中,作者娴熟地使用了对比手法,让人物在自话自演中形成了巨 大的反差,给读者留下了强烈而深刻的印象.《心声》中的对比主要体现在:一是人物间的横向对比;二是人物自身前后的纵向对比. 相似文献
135.
【教学目标】1.学习诗巾情景交融的艺术手法,感受宁谧优美的田园风光.体悟陶渊明闲适恬淡的生活情趣。2.联系作者生平及其它诗文领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界,学习其高尚的理想和坚定的人生追求。【教学重点】1.领悟诗人憎恶官场、热爱田园、追求自由的思想倾向。 相似文献
136.
137.
138.
在中国词史上,北宋初期的词人柳永率先在创作中大量使用了铺叙手法。宋代词论家李之仪在《跋吴思道小词》①中指出,唐五代作词,大抵以《花间集》中所载为宗,然多小阕。至柳耆卿始铺叙展衍,备足无余,形容盛明,千载如逢当日。这一点,柳永的代表作《雨霖铃·寒蝉凄切》即为明证。 相似文献
139.
现代教育观念认为:创造是现代人的本质特征。创造教育是现代教育的显著特征之一。人的创造力的核心是创造性的思维能力,而发展学生的想像,则是培养学生创造思维的一个重要方面。艺术家的创作手法都讲究留白,即艺术作品中有意不透彻地表现,而留一些空白让人们用各不相同的想 相似文献
140.