从《木马优胜者》看D.H伦斯

D.H.劳伦斯是二十世纪西方现代主义作家的杰出代表。他以《儿子与情人》、《虹》以及《查泰莱夫人的情人》等长篇小说斐声文坛。劳伦斯在短篇小说上也有很高的造诣。本文从《木马优胜者》出发剖析劳伦斯小说的主题与艺术特色。在这篇小说中劳伦斯继续探讨在工业文明下人与人之间的关系。人的心灵和本性受到机械力量的严重压抑和摧残,在金钱的腐蚀下,人们失去了爱的能力,沦为金钱的奴隶。劳伦斯的作品有鲜明的艺术特色:他精于描绘人的内心世界,喜欢用具有丰富想象力和鲜明节奏感的语言来表达到生动逼真的效果。     

《再别康桥》赏析

再别康桥》是现代诗人徐志摩的代表作 ,有着优美的意境 ,有着高超的技巧 ,有着很强的艺术感染力。赏析此诗 ,应从意境着手 ,才能把握全诗的思想和艺术     

科学设计视频 翻转数学课堂

翻转课堂是培养小学生数学自主学习能力、探究能力的有效方法,如何提高翻转课堂的有效性,这是数学教师一直思考的重中之重。其中,考虑到教学视频是翻转课堂的重要组成部分,因此合理设计视频无疑是提高翻转课堂质量的核心所在,本文教师便围绕翻转课堂视频的设计展开初步探究。     

《祝福》中的比照手法剖析

多次教鲁迅先生的《祝福》这篇小说，总觉得比照手法的巧妙运用是小说中一个不可忽视的艺术特色。     

什么是个性

闭上眼睛，静静聆听，心在激动不已，只为初次见到她，我的生命因此变得绚烂而美丽。我靠近她，贪婪地看着她，目睹地缤纷的色彩，嗅着她诱人的味道。她蒙着梦幻般的面纱，却遮不住那高雅与纯真。她是谁？她有一个闪亮的名字——个性。何谓“个性”？我们中学生是怎样认识“个性”的？中迷生应该具有哪些良好的个性，怎样去拥有良好的个性叱？看看下面的文章，兴许会给你些思考和启示。也欢迎你加入我们的话题，展示你独到的见解，体现你独特的个性。     

浅析《名利场》中对比原则和议论手法的运用

《名利场》中对比原则的运用增强了作品的批判力度,增加了作品的活力和情趣.议论手法和时机把握得当,大多能切中时弊,自然贴切,在整部作品中起到了画龙点睛的作用.     

强化新闻报道视觉效果之我见

强化大学校报新闻报道的视觉效果能使报道内容更可闻、可见、可触、可想，增强新闻的感染力。不仅在于寻找恰当的形象视角，引领读者进入深邃的理性世界；而且善于运用描写手法，运用多种艺术表现手段突出形象性的特点；适当采用新生的新闻文稿。     

化学小寓言在化学教学中的应用艺术

寓言是一种用假托的故事或自然的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，化学小寓言一般短小精悍，寓意深刻。笔者在教学实践中，经常收集、归纳、整理、自编一些化学小寓言，并把它运用于化学教学中。这样不仅丰富了教学内容，而且也增强了课堂的知识性、趣味性，对开发学生的非智力因素起若十分重要的作用。经过实践与探索，笔者认为它的教学价值可体现在以下几个方面：     

论鲁迅小说塑造人物形象“心慈手狠”的手法——以《祝福》为例

在鲁迅的小说创作中,塑造人物形象明显运用"心慈手狠"的手法,从人们司空见惯的现象中揭露了他所处时代的社会的罪恶,以及人们内心深处麻木。《祝福》是探讨鲁迅小说塑造人物形象手法的一个非常好的文本,其中运用传神点睛的白描手法刻画的祥林嫂给读者留下了深刻的印象,"手狠"地书写当时的社会,启迪民众的思想。     

通过分析课文的象征手法提高学生联想能力

语文教学中,培养和提高学生联想能力的方法有多种,而通过分析课文所运用的象征手法来达到目的则是其中的方法之一.象征手法,是文学创作中的一种常见的写作方法,它是作者以某种事物代表另外的事物却仍然显示原事物的特色,或以某事物代表与之相似或相近的概念、思想和感情.