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应彩云 《濮阳职业技术学院学报》2010,23(4):26-29,48
诈骗罪的客观行为内容复杂,一般认为,可以将其分解为欺诈行为—错误认识—处分财物—取得财物—遭受损失五个要素,五个要素各自都有其丰富的内容。行为人采用欺诈行为,使受害人陷入错误认识并在错误认识的支配下处分了财物,行为人由此获得财物,使受害人因此遭受损失,这是诈骗罪一般的行为模式。 相似文献
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应彩云 《濮阳教育学院学报》2010,(4):26-29,48
诈骗罪的客观行为内容复杂,一般认为,可以将其分解为欺诈行为—错误认识—处分财物—取得财物—遭受损失五个要素,五个要素各自都有其丰富的内容。行为人采用欺诈行为,使受害人陷入错误认识并在错误认识的支配下处分了财物,行为人由此获得财物,使受害人因此遭受损失,这是诈骗罪一般的行为模式。 相似文献
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在2013年4月27日举行的第三届“杨浦好儿女”颁奖大会上。当玲玲(化名)看到谢小双微笑着向自己张开双臂时,捧着鲜花的她已顾不上给自己曾经的校长颁奖。而是一头扎进了他的怀抱里,脸上止不住的是激动的泪水。而谢小双也早已红了眼眶。两个月后,玲玲得知自己被一所高职院校录取,这是三四年前的她根本无法奢望的。那时的她青春叛逆,染着黄发,门门功课亮红灯,是个无所不能的“街头女霸王”。而作为以招收旷课、夜不归宿,打架斗殴,强行向他人索要财物,偷窃、故意毁坏财物等九种不良行为学生的上海市杨浦区辛灵中学校长、书记,谢小双硬是把玲玲从歧途上拽了回来。 相似文献
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李小群 《青苹果(高中版)》2013,(7):44-45
编辑老师:2008年年初,周某要办厂,经由其亲戚李某介绍,向我父亲借款4万元,后周某还了2万元,尚欠2万元未付。但后来周某因经营失利不知去向。我父亲在要款无着的情况下,找到李某。李某于2011年5月28日出具还款计划一份,写明:"尚欠借款2万元,由我负责在2012年年底前追回,如到时周某不能还款,即由我归还。"2012年年底,周某仍未还款。我父亲找到李某,李某反悔,说欠款的是周某,我仅起介绍作用。请问老师:合同的介绍人有还款义务吗?××中学张淑琴 相似文献
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公安机关在涉案财物扣押方面存在一系列的问题,这些问题往往不是孤立的,都有其产生的特殊原因.本文一方面分析这些产生的问题,一方面试着尝试解决问题的对策. 相似文献
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编辑同志:您好!我有一个问题向您咨询:邻居小雷(化名)是一名高一学生,今年15周岁。上个星期的一天,小雷发现同班同学小蓉(化名)有一支好钢笔,便叫小蓉将钢笔"贡献"给自己。由于小蓉不肯,小雷便揪住小蓉的耳朵,迫使他交出了钢笔。事后,小蓉的父亲向公安机关报案,要求以涉嫌 相似文献