历史积淀的宝贵经验——建国后17年少先队工作的基本经验

<正>中国少先队走过60年的光辉历程,除"文革"10年遭受破坏外,可以分为建国后17年和1978年恢复少先队后31年两个历史时期。本文结合历史文献,专访长期在团中央少年部工作的老同志,研究总结建国后17年少先队工作的基本经验。以史为     

引入电教媒体优化思品教学

<正>思品课的任务重在培养学生良好的思想品质、道德情操,但在教学中也极易陷入空洞的说教,成人化、抽象化,使思品课疲软,从而影响思品课堂作为学校德育工作主渠道作用的发挥。因此,优化思品课堂,提高教学效果刻不容缓。尤其是小     

“两高”重拳打击商业贿赂

【热点综述】商业贿赂是指经营者以排斥竞争对手为目的,为争取交易机会,暗中给予交易对方有关人员和能够影响交易的其他相关人员以财物或其他好处的不正当竞争行为,是贿赂的一种形式。     

用童话引领童心

正这天,我发现讲台桌上的万年青被人折了好几片叶子,空落落的筋蔓不自然得扭曲着。不知它毁在哪些小淘气的手中!这事说大不算大,说小却也不小。春天可以无视一棵小草,秋天可以忽略一片落叶,可是对学生的及时的教育却应见微知著。对低年级的学生讲大道理,他们会如同听一段久远的历史,枯燥无味,无法入耳入心。因而,教师应蹲下身来,胸怀童心,与学生拉近距离,方能让教育若水过无痕,却润泽心灵。冰心在《寄小读者》中说:"因为我若不是在童心来复的一刹那顷拿起笔来,我决不敢以成人烦杂之心,来写通讯。"所以,她的     

运用品德学科对学生进行社会公德教育

正校园里一些不文明不道德的现象随处可见,如随地吐痰、口出脏话、破坏公物、浪费粮食、乱刻乱画等,给老幼病残让座的光荣传统也被某些人抛至脑后。面对这些现象,我们不禁思考:在教育面向现代化、面向世界、面向未来的今天,我们的教育不能局限于提高青年一代科学文化素养,更重要的是提高他们的社会公德意识。社会公德是社会生活中最简单、最起码、最普通的行为准则,是维持社会公共生活正常、有序、健康进行的最基本条件。     

学区管理助力学校发展

北京市朝阳区小学数量多、分布广、差距大、类型杂。为此,朝阳区实施了学区管理,即根据小学分布情况划分学区,赋予学区人财物管理实权,落实学区责权利管理职能,不断缩小学区内小学教育的差距,建立促进学区内小学发展的有效机制。     

我国认定贪污罪对象的基本范畴

在贪污罪的认定上,我国相关法律法规以及司法解释对行为人侵犯的对象范畴有着特殊的规定。贪污罪犯罪对象的认定直接关系到能否构成贪污罪。在现今司法实践中,对贪污罪的犯罪对象的认定必须以刑法规范为依据,深入分析贪污罪的犯罪对象,特别是对某些比较特殊的对象进行深入分析研究,以便确保司法机关在贪污罪的认定上能够准确地进行认定和判断。     

期待"反腐拐点"

看起来是制度层面的,其实还是技术层面的.最高法、最高检7月8日出台"反腐"新规,明确了10种新类型权钱交易以受贿罪论处:在职时为人谋利离职后收受财物进行"期权寻租"、收受请托人提供的干股、以交易形式向请托人"低买"或"高卖"房屋及汽车等.     

浅议当前公安机关在涉案财物扣押中存在的问题、原因及对策

公安机关在涉案财物扣押方面存在一系列的问题，这些问题往往不是孤立的，都有其产生的特殊原因。本文一方面分析这些产生的问题，一方面试着尝试解决问题的对策。     

涉众型经济犯罪中的涉案财物处置———以参与者的行动选择为视角

近年来,涉众型经济犯罪呈高发态势,且在涉案财物处置中乱象频发,体现为主体混乱且各行其是、界定模糊且缺乏标准、程序混乱且处置随意、方式不一且缺乏保障、难以救济且缺乏监督。乱象的背后,是各方的利益博弈与权力较量。其中,被追诉人的策略是弃卒保车,公安机关的策略是先发制人,检察院的策略是顺水推舟,法院的策略是隔岸观火,总体上呈现出一种选择性执法／ 司法的状态。博弈的背后,是价值理念偏差、制度保障不足、整体结构失衡的体现。应通过完善制度,以权利抗衡权力、以权力制衡权力,推动涉案财物处置走上正轨。