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291.
柳杨铭 《课堂内外(高中版)》2009,(11):10-12
假如,某一天的某个时候,你去某一个地方的某一个小卖部买东西,看见一个十来岁的小女孩。瘦弱的身体扛着一袋沉重的货物,去帮店老板出门送货。面对这样的场景和闲事,你会有什么反应? 相似文献
292.
【教材简析】教材通过一些场景.如码头的货物、货场上的集装箱,铁路运输线上的货车等等,导入新课,让学生感知这些都是比较重的或大宗的货物.了解计量这些货物有多重,通常都是用吨作单位.感受吨在实际生活中的应用。通过每袋100千克的大米.说明10袋这样的大米重1000千克.1000千克就是1吨.从而引出吨与千克的进率。接着又以一个小学生体重是25千克, 相似文献
293.
294.
<正>培根说:"书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。"在小学开展阅读推广活动,引领学生走进书香天地,使其浸润于语言文字之中,不仅可以让学生学习语言知识,发展思维能力,更能丰富情感世界,建构精神家园。一、利用学校图书馆,激发阅读兴趣图书馆是知识的宝库,它能够以书籍为媒介,给学生提供充足的信息资源、精神食粮。如何吸引学生走进图书馆,利用图书 相似文献
295.
《中学生(作文版)》2014,(2):29-29
河南郑州,进城卖粉条的农民夫妇为省钱露宿街头.现金、骡子、粉条却全部被小偷顺走!民警找回骡车及剩余的粉条,短短两个多小时,粉条就被热心入买光,卖的钱比预计还多1000多元。卢中仁老汉哭了,他说偷他钱的是一个人,可帮他的人却数不清。 相似文献
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