基于"学习领域"理论的课程方案设计与应用——以高职"报关与国际货运专业"为例

报关与国际货运专业"学习领域"课程方案的设计.一与应用首先应着眼于"行动领域"的开发和典型工作任务的确定,然后在此基础上描述"学习领域"课程方案并使之细化.形成后的"学习领域"课程方案应具体化于若干"学习情境"中.     

高铁时代催生铁路货运新格局

高速铁路的陆续开通,一方面增加了客运能力、提升了客运品质,另一方面也使既有铁路通道能力紧张地区的货运能力得到了较大释放。今年1月至8月,全国铁路货物发送量完成240838万吨,同比增长12.8%,超年进度7824万吨。     

机车两种启动中做功多少的比较

在教授《功、功率》这一节中,汽车的两种启动方式有两种:以恒定功率启动、以恒定加速度启动.这两只启动的方式不同,如果最后都达到了匀速运动,启动过程中消耗的能可能不同,那么哪种启动方式汽车做功更多呢?下面详细分析.如果汽车以恒定功率P启动,其v-t图像如图1所示,由P=Fv可知汽车刚启动时,速度很小所以牵引力很大.但随着速度慢慢增加牵引力就减小了,所以汽车做的是加速度减小的加速运动.直到t B时刻汽车的牵引力减小到等于阻力时即图像中的B点,此后汽车做匀速直线运动.     

求函数最值不一定用导数

我们知道,导数可用来求一切可导函数的最值。但在学习中,我们发现,有些学生存在思维定式,忽视配方法、三角函数法、基本不等式等也可解决相应类型的最值问题。一、三角函数法与导数法并用例1:如图1所示,铁路线上AB段的距离为100km,某工厂C距A点为20km,AC⊥AB。要在AB线上选定一点D向工厂C修筑一条公路。已知铁路线上每千米货运的运费与公路上     

高职报关与国际货运专业“双证融通”教学模式的探讨

本文阐述了国内外“双证融通”教学模式的现状,并从报关专业发展的角度出发,探讨“双证融通”教学模式的变革,以期对报关专业未来的教学发展提供一点帮助.     

对我国国际货运代理法律问题的思考

我国没有统一规范国际货运代理的法律法规,致使从业单位多而复杂;实践中的运作方法引起多种不确定的法律关系又引发出一系列法律问题,给国际货物贸易及海上货物运输法律关系的正常发展带来不利影响.借鉴国际惯例,我国制定统一的国际货运代理法规显得十分必要.     

机车启动模型初探

功和能是高中物理中的重要内容,机车启动模型是重要的实例,正确分析机车启动模型对实现学习目标有着重要意义。但在实际操作中总是容易出错,本文给出出错的原因,并给出解决问题的方法,提高知识的准确性。     

广西高职报关与国际货运人才培养探讨

根据调研对广西报关与国际货运人才的职业素养、职业能力、专业知识进行需求分析,提出要培养适合企业需求的报关与国际货运人才,应加强对学生职业素质和职业能力的培养,提高学生的实践操作能力,完善保障机制,创建良好的校企合作环境以深化校企合作。     

亚欧铁路：中欧之间开辟“新丝路”

亚欧六家铁路运输公司日前正在试行从北京到汉堡的货运铁路：1月9日,一辆装满中国玩具、电器和其他制成品的列车从北京出发,预计20天内可抵达汉堡。     

机车检查给油实训课故障设置的探索与实践

针对机车检查给油实训课中学生发现故障能力较弱的现状，通过对故障的分类，提出了故障设置的思路和相应要求．并经过实训教学的实践。收到了较好的教学效果。