质点正碰问题的简化分析

本文用行列式求解正碰的运动速度问题 ,用柯尼希定理求解动能损失问题 ,得到的结果易于简化。经简化的结果形式简明 ,物理意义清晰 ,易于理解和记忆。     

剃头

每个人对于自己的头发，不管其长短、发质如何都是极珍爱的。无数人不厌其烦地改变其颜色和发型，黑的、黄的、红的……菊花式、波浪式、爆炸式……从而构成了头上一道独特而亮丽的风景。那么我们的中学生对于自己的头发又有怎样的情感呢？下面就是两篇关于头的故事，真是剪不断、理还乱，千千发丝，千千情结。     

高校图书馆和大学生信息素质教育

信息素质教育的内涵；当代大学生进行信息素质教育的必要性；高校图书馆在大学生信息素质教育中的作用和途径。     

激趣(英文)

`激发兴趣'这一话题早已为人所熟悉,但`没兴趣'仍被认为是学不好英语的主要原因之一.文中就`激趣'对英语教学的影响进行了再议,再次强调它的重要性.     

浅析图书馆对高素质创新型人才的培养

探讨知识经济时代,信息化社会里大学生综合素质的培养。文章对信息素质培养的重要性及途径进行了论述,提出了对高校图书馆工作改革的思路。     

在外语写作教学中实施质性课程评价

进入20世纪60-70年代以来,课程评价进入第四代时期,以质性评价为主,主张评价应该全面反映教育现象和课程现象的真实情况。档案袋评价因其目的性,主动性,反思性与成长性被认为是其中的经典形式。本文从英语写作教学的特点入手,结合质性评价及档案袋评价的特点,探讨分析其在英语写作教学中的运用实施。     

语文考试命题的科学性

在主张质性评价的同时，作为量化评价主要形式之一的考试还将长期存在。考试具有“指挥棒”的作用是不争的事实，因此，认真研究考试命题的科学性，走向考试命题的科学化，是一种必然趋势。     

浅议新课标下英语教学中的自主学习

一、"自主学习"与英语教学自主学习(意义学习)是相对于被动学习(机械学习、他主学习)而言的,是指一定教学条件下学生的高品质的学习。根据国内外学者的研究成果,自主学习概括地说,就是"自我导向、自我激励、自我监控"的学习。英语教学单靠教师的传授是远远不够的。只有调动学生的积极性,培养学生的自学能力,才能适应社会发展的需要。学生通过"自主学习"来掌握英语知识技能的比重,必须随着学段的提高而增加。这是培养学生终身学习能力的需要。     

梁启超“流质易变”之我见

文章评价了梁启超在各个时期政治思想的变化及其原因,力图探索梁氏面对纷繁激荡的社会变革,其心境的变化,包括其政治思想局限性和幼稚性。从而论证梁氏并非单纯保皇守旧,而是本着对民族负责的态度,不乱唱高调,踏踏实实地分析国际国内形势,殚精竭虑,期望探索出真正适合中国人民的复兴之路。通过对梁启超政治活动的探索与透析,有助于我们更好地了解国情,砥砺振兴中华民族的斗志,有助于我们更深刻认识梁启超对近代乃至当今社会思想的重大影响。面对物欲横流、信仰危机的现实社会,更须用正确的思想引导影响社会,为建立和谐社会提供有益的借鉴。     

关于农村中学语文教师职后的专业学习与教育的调查分析及其策略

随着现代教育的发展,社会对作为教学主导地位的教师提出了更新的要求,特别是教师自身素质的提高、教育理念的改变,都极大地影响着当前教育的质量、教学的效果。所以,围绕中学语文课进行调查,了解农村中学语文教师为提高自身素质所展开的学习及其在教学中所贯穿的教育理念等方面的现状,从而更好地培养专业化的农村中学语文教师,提高农村中学语文教师的素质,促进农村中学语文教育的实质性发展。