高校贫困生心理问题及其对策

贫困生作为大学生中的特殊群体,不仅背负着沉重的经济压力,而且还承受着因物质贫困而带来的诸多精神压力, 容易引发诸多心理困扰,甚至出现心理疾病。文章着重探讨了目前高校贫困生的主要心理问题,并提出了相应的解决措施。     

关爱三个特殊群体 促进学生健康成长

近年来,浠水县余堰中学根据学校实际,围绕“留守生”“后进生”“贫困生”这三个特殊群体, 不断强化工作措施,创建和谐校园, 学校德育工作取得了可喜的成绩, 被黄冈市教育局授予“德育工作先进集体”荣誉称号。     

贫困生长假打工忙

在南京林业大学等高校，绝大多数贫困生将假期视作勤工助学或求学的良机，他们选择不同的岗位将国庆长假过得“有滋有味”。     

美国精英型高校应该增加贫困生录取数量

根据美国《高等教育内参》2005年12月8日的报道：威廉姆斯大学（Williams College）高等教育经济项目的研究人员在最新的研究结果中指出，象哈佛、耶鲁和普林斯顿这些最精英的大学，即使多招收30％来自低收人家庭的学生，其学生质量也不会受到任何影响。该报告的研究人员和其他一些学者非常坚信，精英型高校很快就会采取这样的招生政策。     

柏剑：23名贫困生的“未婚爸爸”

今年34岁的柏剑是鞍山市第二中学的体育老师，1995年参加工作以来就把资助贫困学生当成自己的职责。从1996年收养第一位学生至今，他已先后收养了23人。     

广西柳州：政府承担贫困生入读职校费用

广西柳州市政府日前决定，政府将承担起该市部分贫困生入读职业学校的教育费用，并以此为突破口，解决“三农”问题，帮助农民智力脱贫。该项活动今年首期将惠及300名贫困家庭的孩子。     

新时期高校贫困生心理障碍及解决措施刍议

对贫困大学生的心理状况及行为特点进行分析,提出建立贫困生档案、加强对贫困生“四自”教育、注意对贫困生的心理健康引导、鼓励贫困生勤奋学习、设立特殊困难补助基金、积极争取社会各界对贫困生的关心与支持等措施来解决贫困生的心理问题。     

论关注贫困大学生的心理健康

高校贫困大学生由于物质上的匮乏导致了一系列的精神不适,严重影响了他们的身心健康,威胁着和谐校园的建设.必须充分认识这种现象的危害,采取多种方法加以解决,使他们健康成长.     

福建四举措拓宽中职招生渠道 上万名中职校贫困生享受“政府助学金”

记者近日从福建省教育厅获悉，截至2006年10月30日，该省409所中职学校（含技工学校90所）招生23．7万人，面向西部实际招生1．21万人，均超额完成教育部下达的指导性招生计划。