北京市一流本科专业介绍——传播学专业

传播学专业以“立足首都、辐射京津冀、培育首都文化对外传播人才”为宗旨,聚焦传媒领域,培养具有宽厚的人文素养、富有家国情怀和国际视野,具备新媒体意识、扎实专业能力和跨文化传播能力,熟悉传媒行业管理及运营,适应“全媒体、全流程”的传媒领域新业态要求的高素质复合型国际传媒人才。专业始建于1999年,2020年被评为北京市一流本科专业,拥有涵盖传媒实践相关应用领域的专业模块,开设国际视听传播实验班和国际课程班。     

《武汉体育学院学报》编委会

《武汉体育学院学报》以繁荣体育科学为职志,以政策为指导,以法律、法规为准绳,倡导理论思考和关注现实问题的风气,提倡求是精神和批判精神,致力打造视野开阔、严谨活泼的体育学术交流平台,热忱欢迎国内外关注体育问题的各界学者不吝赐稿。     

牢记嘱托凝心聚力改革创新为鼓舞大众团结大众服务大众作出新的贡献

2018年12月31日,习近平总书记对大众日报创刊80周年作出重要批示.两年来,习近平总书记重要批示精神一直鼓舞着我们,激励着我们,成为新时代大众报人奋勇前行的思想旗帜和力量源泉.2020年,是大众报业集团贯彻落实习近平总书记重要批示精神的深化之年.一年来,我们牢记嘱托、凝心聚力,战疫情、谋发展、抓改革、促稳定、保落实...     

绘本“Woody's Week”与译林版《英语》四(下)Unit 2融合教学设计

―、绘本与教材融合视角(一)基于语言认知的融合1.知识复现的融合绘本Woody's week虽用了一般过去式来叙述,但句子结构比较简单,生词量不大,故事情节有趣,非常贴近学生的生活。其中on Monday,on Tuesday等星期短语是教材中语言知识的复现,但场景已由学校转换成了家中。     

指向历史学科核心素养的材料解析题命制——以“茶事物语:小叶子大历史”为例

历史材料解析题是基于大量史实的呈现而创设新的学习情境,成为推进历史教学的重要手段和载体。教师通过命制高效而新颖的历史材料解析题来推进历史教学,不仅有利于开阔学生视野,提高学习兴趣,提升课堂教学效益,而且也有利于教师专业素养的发展。基于这样的思考,笔者尝试以茶事物语:小叶子大历史为主题,模仿高考材料解析题的样式,以指向学科核心素养为考查原则,以推进历史课堂教学为准绳,探索历史材料解析题命制的程序、逻辑与思路,期待与各位同仁共同探讨历史教学的有效方式与路径。     

国际共运史视野下深化"中国近现代史纲要"课教学的探索

中国近现代史与国际共运史紧密联系在一起.中国共产党领导中国人民进行的革命、建设、改革事业是国际共产主义运动的重要组成部分,并深刻影响着国际共产主义运动的发展进程.通过研读国际共运史经典文献、运用国际共运史史料汇编及最新研究成果、设计案例教学和课堂研讨,思想政治理论课教师可以探索将国际共运史融入中国近现代史纲要课教学...     

阅读的异化及散步哲学视阈下的阅读建构——“儿童生长性文学圈”的组织与建设

多读书、读好书,不仅能丰富儿童的知识视野,更能全面提升儿童的精神气质。但是,由于应试教育以及快餐读物的影响,当前的课外阅读存在功利性与娱乐化两种不良倾向。笔者认为,儿童课外阅读应重在情趣培养和习惯养成,而散步哲学思想、生长性文学圈,无疑是培养儿童阅读兴趣的新场域。     

“借”文本 “炼”表达——三年级整合读写教学的思考与实践

在语文课堂教学中,阅读与习作是两个最重要的教学任务。阅读教学,是帮助学生运用语言文字获取信息、认识世界的重要途径。写作教学,则可以帮助学生更好地进行思想情感的表达,更好地进行人际交往与沟通。教师在语文教学中,可通过对文本的发掘和有效利用,在课堂上整合阅读教学与习作教学,借读助写,以读促写,提升学生的习作能力。