詹福瑞教授在贵州大学图书馆作学术讲座

正为落实贵州大学文科振兴工作,进一步推动学校人文社会科学发展,活跃学校人文社会科学学术气氛,繁荣学术交流,开阔师生视野,推进素质教育,逐步提升学校科研水平,由贵州大学哲学社会科学研究院主办、贵州大学图书馆承办的贵州大学2014年第6期(总第188期)文科讲坛于2014年3月19日下午在慎思楼三层会议室举行,特邀中国图书馆学会理事长詹福瑞教授作"图书馆与经典阅读"的学术讲座。詹福瑞教授围绕"图书馆与经典阅读"讲了三个方面的问题:一是国民阅读调查和国民读书现状,二是大众阅读与经典阅读,三是经典阅读中图书馆的责任。他说从国民阅读     

马克俭

马克俭,中国工程院院士,贵州大学空间结构研究中心主任。马克俭院士扎根贵州50余年,在长期的教学科研实践中,不断探索,吃苦耐劳,勇于创新,在“教学、科研、     

贵州大学图书馆OPAC系统使用情况调查

通过调查贵州大学图书馆用户使用OPAC的实际情况,分析总结该校图书馆OPAC在检索功能、书目信息、检索帮助、及系统其他功能方面存在的问题,提出了贵州大学图书馆应从强化检索功能、完善书目信息、优化检索结果输出、增强系统其他功能方面改进OPAC的具体措施。     

贵州大学人文社会科学发展现状

贵州大学是一所多学科的省属重点综合性大学，学校人文社会科学学科门类齐全。特别是近几年在争进“211”大学工作的推动下，人文社会科学发展迅速。     

舒华

舒华,男,贵州铜仁人,汉族,1963年生,教授,铜仁学院生物科学与化学系主任,院学术带头人,学术委员会成员,铜仁地区安监局专家库专家。1985年毕业于贵州大学化学系。1985年～1994年在贵州省铜仁师范高等专科学校生化系任教,历任系党支部副书记、系副主任、系党支部书记;1994年调入广东省肇庆学院化学化工学院;     

改革的可行之路

北京城市学院校长傅正泰告诉《教育》旬刊记者,设立小学期是学校学期制度改革的重要创新,解决了整体的培养和照顾个人特点之间的关系。但是,学期制度改革要走得更远,还要谨慎选择道路,解决一系列具体问题。8月29日,《教育》旬刊记者参加了一项由广东部分高     

征稿启事

《教育文化论坛》是贵州大学主管、主办的国内统一连续出版物,统一刊号为：CN525031,ISSN1674-7615。刊物的开办,既可为贵州各教育文化单位、相关学者提供学术成果、实践经验、先进教育文化模式交流、展示的平台,又可面向国内外专家学者与实务工作者,积极传播优秀教育文化,推荐优秀的学术研究成果和成功的、有创建性的经验模式。     

萧黎明

萧黎明,男,1961年12月8日生,土家族。1980年考入贵州大学中文系,1984年7月获文学学十学位。1992年9月考取复旦大学汉语史研究生,1995年1月获文学硕十学位。1997年至2009年先后担任铜仁师范高等专科学校、铜仁学院中文系副主任、主任。2009年11月辞去系主任职务,潜心教学科研。     

夏同龢状元文化研究会成立大会暨学术研讨会综述

2011年7月14日,夏同龢状元文化研究会成立大会暨学术研讨会在凯里市隆重举行。黔东南州四大班子领导、贵州省政协文史与学习委、贵州省社科院、贵州省文史馆有关领导,清华大学、贵州大学、贵州师大、黔南民族师院、凯里学院、黔东南民族职院的专家学者,黔东南州属有关部门负责人,麻江县四大班子领导及县直有关人士,夏同龢状元后裔等,共100多人参加了此次盛会。     

基于辩证思维的“两主导六结合”教学法——以贵州大学“毛概”思政课为例

“两主导六结合”教学法源于具体教学实践。一方面,它主张通过减少教师课堂“满堂灌”授课频次,提高学生听课的投入度和教师授课的受欢迎度,调动教师课堂授课积极性;另一方面,它坚持通过改变学生课堂全程被动的“填鸭式”授课现象,加强课堂特定时段学生对教学活动的主导性,满足学生对课堂教学的参与意愿,给予学生在课堂上自我展示机会,调动学生上思政课的积极性。最后,它通过调动教师与学生双方的积极性,形成教学双驱合力,提升“毛概”课堂教学的质量与实效。