利用图书资源 服务新课程改革

《普通高中新课程方案(实验)》中明确地指出“为保证新课程的顺利实施,促进学生的全面发展,学校应加强课程资源建设,充分挖掘并有效利用校内外的各种课程资源”,强调了课程与教学的有效实施、人才的培养对课程资源的依赖。新课程改革中,图书馆作为教育设施组成部分,它的功效被重新确认:“是为实施课程改革提供课程资源保障的地方。”在这次新课程改革中,图书馆应及时抓住机遇,更新办馆理念,在新课程改革中充分发挥自身在文献保障、设备、网络、人才优势,形成一个良好的课程资源环境,把图书馆建设成为保障学校教育教学、促进学生全面发展和个性化发展的文献信息资源中心。     

法、西两国建设教师学习资源中心评介

法、西两国教师培训在理念和方式上有许多方面值得我们学习。具体表现在：以终身学习理念为指导和领导开展教师培训工作;重视学校环境建设和资源中心建设;鼓励教师自发地开展合作;重视信息技术对教师培训的强有力支持,丰富教师培训的内容与方法。基于此,要以终身学习的理念为指导开展教师培训及资源中心的建设工作;重视教师教育管理与实践策略的研究;整合培训资源,切实提供高质量的教师培训,营造合作、创新的教师文化;关注教师培训模块课程开发,追求培训效果的实用性、有效性;重视与高等学校的联系,加强学术引领。     

运用现代教育技术推进教育信息化

本文论述了现代教育技术的含义、研究对象与范畴以及应用现代教育技术推进教育信息化的指导思想与措施、中小学建设校园网与教育信息资源中心的思路、IP与 VBI课件的设计与应用、信息时代的新型教育观念等。     

以学习资源中心促进盲人高等教育的融合

盲人高等教育发展缓慢、专业数量少,教育质量受到影响。通过学习资源中心的建立,可以实现残疾学生学习的无障碍,提高盲人高等教育的质量。在盲人学习资源中心,建立网络学习条件和环境,可以开拓盲人学习的视野和信息量,提高盲人大学生的自主学习能力,促进盲人高等教育和普通高等教育的融合。     

把图书馆建成新型学习资源中心

在当今信息时代的“超文本”、“超媒体”阅读与检索方式的严重挑战面前，图书馆应该发生巨大的变革，将各种图书资料以摘要的形式输入多媒体数据库，建立电子读物和信息网络，拓展读者学习空间，推进教育环境的现代化，适应网络时代发展的需求。     

学习资源中心略析

随着多种教学媒体的发展与普遍应用，学习资源已由单一的图书扩展到多种多样的现代媒体。学习资源中心也在教与学中发挥着重要的作用。一、学习资源中心的组成学习资源中心通常由学习资源来源、储存、管理、利用、开发等要素组成（如图１所示）。１．学习资源的来源与储存因特网是一个重要的学习信息来源。人们通过搜索引擎可以快速地查找到所需要的各种信息。另外，学校要掌握最新信息，及时购进符合教学需要的音像资料，还要积极鼓励教师与学生自制各种符合教学需要的音像资料。学习资源是在不断的储存和积累中丰富起来的，学校要建立图书…     

教师学习资源中心的功能定位

对我国农村远程教育来讲,教师学习资源中心仍属新生事物,还不为大家所熟知。因此,本文将从构建教师学习资源中心的意义、教师学习资源中心的定位、教师学习资源中心的功能出发,全面阐释教师学习资源中心在农村远程教育发展中的重要作用。     

基于校园网的英语资源中心的研究和建设

为学习者提供适合个人学习的资源,实现外语教和学真正意义上的现代化、信息化、网络化、数字化、智能化,是信息时代对资源中心网站建设的要求。笔者结合个人经验和实践,对网络资源中心建设进行了积极的思考和探索。     

吉林省永吉县教师进修学校剪影

始建于1954年8月的吉林省永吉县教师进修学校，座落在青山环抱，秀水萦绕的永吉县城一口前镇。学校承负着全县中小学师资培训中心、教学研究中心、教育技术和信息资源中心的多元使命，是县域中小学教师学习与资源中心。