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国外成就目标理论的新进展及其对教育的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
陆先鹏 《唐山师范学院学报》2009,31(4):131-134
通过介绍国外成就目标理论的最新进展和部分争论,指出内隐能力观、能力的感知、班级目标结构的感知,压力、认知参与和反馈对成就目标定向产生影响,希冀教育者能从这些方面入手,影响学生的成就目标. 相似文献
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方林 《数理化学习(高中版)》2015,(1):30
近几年高考物理试题中经常出现一类问题,其源于课本而又高于课本,该类问题一般条件隐蔽,难度较大,要求学生运用一些研究物理问题的方法,在科学分析的基础上进一步求解.本文以三道高考题为例,以期说明如何运用极限思想分析该类问题.例1(2012安徽卷)如图1所示,半径为R均匀带电圆形平板,单位面积带电量为σ,其轴线上任意一点P(坐标为x)的电场强度可以由库仑定律和电场强度的叠加原理求出:E= 相似文献
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考察研究生成就目标特点、时间管理倾向及其学习适应性意义,采用四分成就目标量表和时间管理倾向量表对668名在读研究生进行调查。结果:研究生不同成就目标差异显著,"掌握—趋近"目标占主导地位,随着学习阶段的递进,"掌握—趋近"目标逐渐增强;"掌握—趋近"目标对于时间价值感、时间监控感和时间效能感皆有显著的正向影响,"掌握—趋近"目标具有重要的学习适应意义;现实中研究生成就目标呈多样化反应模式,以复合型为主,单一的"成绩—趋近"或"掌握—趋近"个体总计不到30%,双重目标型研究生时间管理表现明显优于单一"掌握—趋近"型研究生的表现。"掌握—趋近"目标是时间管理倾向最为重要的预测变量;持有"掌握—趋近"和"成绩—趋近"双重目标的研究生时间管理表现更好,学习适应性更强。 相似文献
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本文在分析DC/DC开关变换器滑模控制方法的基础上,针对以往开关变换器滑模控制器抖振现象严重的不足,通过引入趋近律的方法,以Buck变换器为例,给出了一种适合PWM控制方式的时不变滑模控制器的设计方法,并易于推广到其他类型变换器上。仿真结果表明,该控制方案可以减少系统超调,动、静态特性较好,并能有效削弱滑模运动的抖振现象。 相似文献
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目前成就目标研究的视角逐渐从个体学习情境转向合作学习情境,并着重围绕掌握趋近和表现趋近这两种典型的成就目标在同伴知觉、合作交流模式、冲突管理方式及社会价值取向等方面存在的差异及其对学业成绩的不同影响展开了研究.不同成就目标间的交互作用及其发展变化特点的探讨是合作学习情境中成就目标研究的发展趋势. 相似文献
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极限思想是一种重要的数学思想,贯穿高中数学的学习.以圆锥曲线为例,利用极限思想往往可以引导解题方向、规避复杂运算、突破解题难点. 相似文献
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一、有关概念与关系的界定讨论问题 ,首要的就是概念清晰明确 ,否则懵懵懂懂 ,各持一端 ,必然无所收效 ,空费时光。为此 ,谨聚集个人观点 ,进行提炼 ,罗列出来 ,其中不乏偏颇之处 ,意在抛砖。关于文物多样性、多维性方面的界定。空间坐标 :指文物地上、地下、水中、空中 ,可移动与不可移动的位置 ,本文仅谈可移动馆藏文物。器物 :未被确定为文物的一切可移动的固体成型的人造实体物 ,是构成文物的重要组成部分。物品 :天然与人造物的集合体 ,包括液体、气体、植物、动物食品等都可称物品。质料 :构成文物主要的物资材料 ,种类繁多 ,笼统地可… 相似文献
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对于滑模控制中传统的趋近律收敛速度慢、时间长和抖振严重等不足,首先提出利用快速双幂次趋近律提高系统状态收敛速度的设计方案,使得该快速双幂次趋近律无论在远离滑模还是在接近滑模的空间内均具有快速收敛能力.理论分析表明,该快速双幂次趋近律具有二阶滑模特性,当系统存在不确定性时,系统状态及其导数可以快速收敛到平衡零点的邻域内.仿真结果表明,快速双幂次趋近律与传统幂次趋近律、指数趋近律、快速幂次趋近律相比,具有更快的收敛速度和更好的运动品质. 相似文献