小学语文“实用性阅读与交流”学习任务群的实践路向

学科实践是落实素养目标的重要学习方式。“实用性阅读与交流”学习任务群的特点赋予了其语文实践活动“交际性”的特质,呈现以“交际”为内核,实践内容信息化、实践场域情境化、实践评价生活化三位一体的实践样态。在操作层面上,教师需通过“三用”策略不断优化教学：多类资源“取用”,整合关联的实践内容;活动任务“迭用”,铺设进阶的实践路径;学习主体“共用”,创建融合的实践共同体。这不仅是落实“实用性阅读与交流”学习任务群的重要切入点,也是深化学习方式转型、落实核心素养培养的重要路径。     

体育教学有效性的内涵意蕴、本质特征与践行路向

随着体育教学内涵式发展的推进,教学有效性问题成为当前基础教育体育教学改革与发展所面临的重要研究主题。教学有效与否直接影响体育教学质量提升、体育教师专业化发展和体育教学文化重塑,然而体育教学有效性的内涵尚未明确,其特征不够鲜明,其实践指导力亟需提升。采用文献资料和逻辑分析等研究方法,在阐释体育教学有效性内涵的基础上,从“人性观”“技能观”“教学观”“学习观”“自我观”“情感观”“发展观”和“时代观”等方面对体育教学有效性的本质特征进行全面分析,并从“教学目标”“教学内容”“教学方法”“教学氛围”“教学实施”和“教学评价”等教学活动视角构建体育教学有效性的践行路向,以期为深化与丰富体育教学理论、优化与改进体育教学实践提供参考和借鉴。     

体悟生命的意义：人机联袂的底层逻辑与教育路向

面对人工智能的挑战,“人机联袂”被视为人在未来较为理想的存在与发展模式。人机联袂构想的产生意味着在人的认知中,人工智能从被支配的工具变成了地位平等的协作伙伴。此构想的实现需要人彻底抛弃霸权逻辑,以人文精神重构价值体系,为人工智能提供正确的模板与范本。在人机联袂境遇中,为确保人的价值主体地位,教育的目的就必须超越纯粹的价值实现,而要去培养能够进行生命意义审思的人。为达成此目的,教育必须借助人机联袂的技术条件,将真实境脉与虚拟境脉有效整合以构建学习支持服务系统,并通过充分的信息交互引发主体对多元生命意义的体悟与融合。     

我国体育社会组织治理中政社关系的变迁历程、现实审视与改革路向

为探讨政社关系在当下体育社会组织治理中的重要性,本研究梳理了我国体育社会组织治理中政社关系的变迁历程,对现存问题进行审视,并提出有针对性的改革路向。研究认为政社关系的变迁历程经历了举国性“同构依附”、分化性“差异依附”、依附与独立并存、依附与合作的新趋势4个阶段,并对现阶段的“依附与合作”关系从“国家—省级—市级”3个层级进行深入分析,指出目前存在的金牌目标牵制、制度政策滞后影响政社关系和管理体制固化制约政社关系等问题,提出转变“全能政府”观念,理顺多重关系、营造体育社会组织发展的环境,完善政策、破除体育管理体制障碍等改革路向。     

高等职业教育政策变迁逻辑：新制度主义社会学视角

改革开放以来,高等职业教育政策的发展呈现出阶段性的成果,其发展经历了促进经济发展的萌芽期、服务体制变革的巩固发展期、促进高等教育大众化的改革创新期、服务建设现代职业教育体系的升级发展期。通过以规制性要素、规范性要素、文化-认知要素等基本要素的影响以及经济发展、管理体制、学生发展与政策的互动为分析基础,提出高等职业教育政策发展的逻辑路向,即为人才保障、教师培训和高水平实训基地的建设提供稳定的支持。     

依法治校视域下高职院校章程治理:理性选择与实践路向

章程治理是教育改革背景下我国高职院校"依法治校"的理性选择,基于章程的高职院校治理合乎理性,因为章程治理的基础是章程赋权的合法性,利益相关者的合作性关系为章程执行提供了可能性、章程的开放性为治理规则的优化提供了空间。章程对高职院校治理具有规制性:章程权威规定治理规则,引导治理法治路向, 章程合意规制治理关系,协调治理行为, 章程内容规制治理内涵,体现学校精神文化。从特色办学、精准服务、过程再造、"双创"驱力四个方面探索依法治校视域下的高职院校章程治理实践路向,为深化新时期高职院校治理改革提供可行思路。     

调整农村职业教育办学方向

20世纪90年代中期以来,我国农村职业教育发展持续低迷.面临为升学服务还是面向就业、为城市输送劳动力还是就地转化、培养农民子弟还是农民本身等多重困境.按照新时期国家的战略规划和职业教育自身发展的要求,农村职业教育应积极调整办学方向,通过创办有农村特色的职业学校对留在农村的农民开展与其发家致富相关的实用技术推广,通过与城市职业教育构建联动体系对农民工开展农村劳动力转移培训.     

“阳光服务”：一种提升大学生感恩教育质量的新路向

胡锦涛总书记在中央政治局第三十四次集体学习时明确强调：要进一步完善帮助贫困家庭学生上学的资助制度和扶持政策,保障人民有接受教育的机会。温家宝总理在《政府工作报告》中郑重宣布：要在普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校建立健全国家奖学金、助学金制度。最近国务院正式出台文件提出意见,建立健全上述学校针对家庭经济困难学生的资助政策体系,并召开部署贯彻落实新资助政策会议。     

启蒙美学与政治美学比较

启蒙美学与政治美学是一对既相似又有差异的实践美学概念。从表层结构加以比较，二都带有浓厚的功利主义色彩，但启蒙美学的重心在于个性的自由和人性的解放，侧重于探讨“审美的政治化”，而政治美学则致力于探求“政治的审美化”的内在秘密。从深层结构上比较，二更为相似的形式在于，都试图通过欲望、情感、理性、意志、信仰诸方面的激荡化合作用以期达到“自我的实现”。二更为本质的区别在于它们通往自我实现的路径恰恰是相反的方向。廓清二各自的本质特征对于认识美的规律和美学实践具有重要的启示意义。     

试论播音主持艺术专业学习的路向

播音主持艺术专业教学中,应该重视正确的学习路向,即感性——知性——理性——悟性的过程。要从播音主持专业学习的实际出发,探讨这一专业学习路向的可行性和规律所在。