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三年级是小学生作文的起步阶段,可是在教学中常常会出现这样的现象:学生不知如何下笔,表达的内容空洞;教师进行指导之后,不少学生被老师所指导的模式限制,内容千篇一律,缺乏个性,缺乏童心童趣。作文成了许多学生最头疼的作业。如何走出这样的困境?为了让学生快乐起步,我们不妨尝试活动作文。一、锁定研究的视角——微型活动运动会、"红领巾跳蚤市场"、"六一"庆祝活动、消防疏散演习等大型活动,孩子们每年只经历有限的几次,不能成为常态性的活动。我们可以把研究视角锁定在班级等更小的活动范围,缩短活动的时间,开展丰富多彩的微型活动,引导学生积极参与其中,体验活动的乐趣。于是,我的研究课题"三年级微型活动作文教学研究"就此诞生了。 相似文献
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徐璐 《少年文艺(南京)》2011,(4):48-50
勃兰登堡门附近的跳蚤市场
去柏林之前,我刚在电视上追看了柏林世界田径锦标赛。最后一个项目是女子马拉松比赛,来自中国的白雪第一个冲过终点——著名的勃兰登堡门——摘得金牌。 相似文献
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伴随着下午第一节课的下课铃声,一年一度的跳蚤市场又要开始了!不出所料,我果然又成为了一名卖书者。我和几名同学搬着书,随着胡老师来到了操场南边的摊位,然后把书摆放整齐。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2013,(4):24
南关小学坚持"六年影响一生"的办学宗旨和"让学生拥有幸福的童年,让教师品味精彩的人生"的育人理念,以"红领巾跳蚤市场"综合实践活动为突破口,让每一位学生在实践中创新思路,在创新中张扬个性,在张扬个性中体味成长的快乐。 相似文献