电影《嗝嗝老师》背后的四个教育“转向”

<正>印度电影《嗝嗝老师》改编自布拉德·科恩与丽莎·维索基的小说《叫我第一名》。电影围绕身患神经系统疾病图雷特综合征的女教师奈娜·玛瑟展开,她时常不受控制地痉挛,发出类似打嗝的声音。奈娜从小饱受同学的嘲笑,还被12所学校拒之门外。后来她遇到了改变她一生的可汗校长,也正是可汗校长的包容与接纳,重新点燃了奈娜理想的火苗,让她暗下决心将来要当一名好教师。大学毕业后的奈娜经过18次面试失败后,终于进入母校成为一名教师。     

从林语堂《老子的智慧》谈译者主体性

随着翻译研究的文化转向,译者在翻译中的主体地位逐渐得到重视。本文对译者主体性的文化内涵进行了探讨,结合林语堂的英文著作《老子的智慧》及其翻译思想,从译者的文化取向、人生哲学与审美态度等主体性角度,讨论并分析了译者是如何选择翻译文本、确立翻译文化目的并选取相应的翻译策略,从而完成中西方文化交流和传播任务的。     

中国近代武术观的转向研究

1894年甲午战争之后,西方知识体系逐渐在中国取得主导性地位,国人开始用＂科学＂和＂体育＂的标尺来认识和改造传统的武术,武术就此被认为是一项体育运动。同时,在进化论和民族国家观念的影响之下,武术在近代被赋予了种族竞争工具以及改善国民体魄的意义。     

21世纪以来我国体育传播研究的发展进路与未来展望(2000—2020)

21世纪以来,我国的体育传播理论体系和学科框架已初步形成,CSSCI来源期刊论文发表、专（译）著以及教材出版、国家社会科学基金体育传播学方向课题立项等相关学术成果丰富,研究议题主要集中在体育新闻传播、体育文化传播、奥林匹克传播、体育赛事传播、国际体育传播、体育新闻传播教育与科研6大领域,为我国的体育传播理论创新与实践指导奠定了坚实基础。然而,由于我国体育传播学的发展历史较短,至今依然存在3个层面的主要问题：从微观层面看,尚未跳出“发现问题-剖析个案-总结经验”的范式窠臼,学理研究不够;从中观层面看,尚未打破体育学和新闻传播学之间的认知壁垒,学科共识不够;从宏观层面看,尚未突破中西方国际体育传播研究的固化思维,学界对话不够。未来我国的体育传播研究可以从算法传播下的体育新闻生产、健康传播下的数字运动实践、身体传播下的体育数字劳动、视觉传播下的体育网络直播、空间传播下的社区体育治理和故事传播下的体育国际形象6个方面加以拓展,尤其在新冠肺炎疫情常态化和我国成功举办2022年北京冬奥会的时代背景下,要积极对外发声,主动引导舆论,展现正面、亲和、担当的中国体育国际形象,为构建“世界体育共同体”贡献...     

表面肌电的处理方法及在体育科研中的应用前景

表面肌电信号的检测是一种无创电检测方法，它的检验分析对临床诊断及康复医学、运动医学等具有重要意义。肌电图学在体育科学研究上应用较晚，主要用于对肌肉力量和肌肉疲劳的诊断上，并逐步从基础理论研究转向为运动技术服务的实践研究。对表面肌电的信号分析方法及其在体育中应用前景做一综述。     

身体转向:查德·舒斯特曼的身体美学及其对体育研究的启示

查德·舒斯特曼是20世纪西方著名的身体实用主义美学的倡导者,他首次提出身体美学的概念,并提议建立身体美学学科.在舒斯特曼身体实用美学理论中,他构建了一个以审美经验为基础,以体育运动实现为主要手段的实践主义身体美学.文章通过身体转向分析了舒斯特曼身体美学的理论基础及其主要思想,并在此基础上探讨了舒斯特曼身体美学对体育研究的启示意义.     

文化转向与认同表达——中国当代长篇小说的史诗性探讨

在关于史诗性长篇小说的讨论中,争论最多的是史诗性作品的标准等问题。本文主要以中国当代长篇小说为例,从文化转向视角出发,结合劳里.航柯关于史诗的观点,检梳作品的史诗情结是如何与文学创作中的身份、认同等问题相勾连,探讨20世纪后半叶至今,中国长篇小说写作中与认同相关的史诗性内涵。     

基于船舶航行仿真的吴淞口建闸方案优化

为评价吴淞口3个建闸方案的可行性,提出一种基于船舶航行仿真的建闸方案选优方法.通过观测和分析黄浦江交通流情况,选出恰当的代表船型并搜集代表船型的船舶资料建立船舶操纵模型,制作电子海图.根据水文气象信息设计各仿真试验方案,在考虑船舶习惯航法的基础上进行单船及大小船交会的仿真试验;分析重要指标,如航道宽度、转向角等,确定推荐方案并在此基础上进行优化.该方法能为吴淞口建闸方案的确定提供科学依据,可作为评价比选建闸方案的有效新途径.     

指向核心素养的数学高考评价及教学转向审思

指向核心素养的数学高考评价承载着“立德树人,服务选才,引导教学”的核心功能,正紧扣着时代的脉搏,在高中数学教育教学领域产生着“震动性”的影响.数学新高考的考查路向与高中数学教学成效尚存有一定的适应性空间,反映在学生的答题素养上主要有：想得不深,变得不当,算得不好,写得不精.要实现数学新高考改革与高中数学教学同向同行、同频共振,建议数学教学重视以下四点：教深度思考,教合理变换,教运算思维,教精准表达.     

库恩思想中的社会学转向

科学哲学中的社会学转向肇始于库恩,表现为从社会学的维度来建立科学划界标准、理论选择标准、真理观和科学发展图景等方面.库恩以此来反对传统科学哲学以逻辑和经验为基础的实证主义,并开启了科学哲学的新方向.