身体、生态与后人类美学

近几年来,有关后人类的言说已经变得蔚为大观。在这个过程中,新物质主义的兴起起到了重要作用。它引导学者由迷恋语言转向重视物质,继而回归身体与生活世界。虽然生态理论大家海瑟曾于2008年宣告“后身体”时代已经来临,但这个回归的过程非但没有终止,而且形成了延续至今的精神轨迹。从某种意义上说,后人类美学必然落实到身体的维度。恰如哈拉维在《赛博格宣言》中指出的那样,有机体与机器将结合为我们通常所说的后人类,而这意味着承认人是一种身体性存在。正是由于意识到了这个事实,物质生态女性主义者阿莱默将赛博格视为人类、机器、自然(尤其是动物)的混合体。随着生命-机器和人类-动物的界限被跨越,一种加强版的身体美学和生态美学已经出现,支撑着正在生成中的后人类美学。在由此形成的视域中,生态学和身体学形成了相互通达的关系。从生态学的观点出发审视后人类美学,我们会重新发现身体的意义。可以说,从身体出发的理论建构具有双重的作用：既证明了生态文化的合法性,又解构了曾经流行的超人主义。无论人获得怎样的强化,她/他都是身体性存在,都依赖生态环境和技术体系。从这个角度看,真正后人类的后人类美学必然呈现人类-自然-机器的交互主体...     

拖拉机自动转向控制系统设计

通过对早期拖拉机进行油路的改造,增加使用电控的比例液压阀,并且合理的增设电控单元,从而实现了自动化的转向控制系统。通过分析油路改变以及安装电控比例液压阀、设计电控单元等,自动转向经过试验结果的证明具备良好的响应性能,实现对于转向系统基本要求和需要。     

电子虚拟装配及运动分析在汽车总体设计中的应用

对汽车总体设计要求进行了介绍,阐述了电子虚拟装配及运动仿真模型建立基本过程,根据电子虚拟装配及运动仿真特点,讨论其在汽车总体设计中的应用.     

幼儿教育的若干误区及应然转向

在社会竞争条件下,幼儿教育掺杂着家庭、公众的功利考虑和主观意志。本文透视工具理性下现实幼儿教育的若干误区,探讨幼儿教育的应然转向。     

汽车转向系统故障的诊断与维修

自从我国实行改革开放政策以来,国家整体经济建设和科技水平得到显著提高。对于我国汽车制造业中,过去原有传统的机械式转向系统由于功能上的不足,已经逐渐被动力转向系统所代替。对于动力转向系统,解决了手动操作的繁琐,通过动力实现车辆整体方向的操纵,很大程度上减轻了驾驶者的疲劳感,整体提高了车辆在行驶过程中的方便性和稳定性。本文通过对动力转向系统的结构、工作原理进行简单分析,找出解决汽车使用过程中转向系统常见问题的有效维修措施,从而确保车辆正常运行,保障驾驶者生命安全,整体提高车辆的使用安全性。     

语言学功能转向对英语教学的启发

20世纪70年代,戴尔·海姆斯提出交际能力一词,逐渐引起人们对语言的认识的改变,由认为语言是一个结构的、抽象的系统到认为语言是一个社会的、语义系统。这种认识转向对语言学转向至关重要,从此不同语言学流派迅速发展带来学术繁荣。同时,语言学的功能转向给语言教学及二语习得带来启发。在语言教学上,交际教学法兴起并在教学上取得卓越成就。在二语习得上,更加注重语言输入与环境的互动,学生对同伴老师反馈有效策略的选择,对提高学生的交际能力有重要意义。     

基于“思维转向”的教师专业知识学习路径及策略

基于知识结构的专业学习需要注重"兼顾与融合",基于知识类型的专业学习需要关注"明确与默会",基于知识属性的专业学习则要凸显"共享与治理"。教师专业知识学习的思维转向,需要在"学思结合"中形成教师的专业理性,在"学以致用"中生成教师的专业智慧,并将二者归于"问题解决"的专业学习路径。教师教育的课程教学活动需要重视概念思维与反省思维的有效提升,其考核评价要强调知识的深层学习及问题导向的知识应用。在教师教育的全程加强专业学习指导,并将多种思维工具融入教师教育的诸多环节,提升教师教育人才培养质量。     

Comer Phenomena for Singularly Perturbed Boundary Value Problems with Turning Points

考虑了一类具有转向点的奇摄动二阶线性边值问题。在一阶导数的系数分别具有一个和两个零点，即转向点的情形下，分析可能出现的角层现象，并用匹配渐近展开法导出该问题的零次近似复合展开式。     

自媒体语境下思想政治教育实践观点解读与实践转向

新的时代,自媒体作为一种新型社交媒介已经深入各个行业领域,成为人们的一种生活方式。在自媒体作用影响下,人的思维思想、行为习惯等逐渐发生了改变。信息传播样态从单向到多向再到无向转变,信息量呈爆炸式增长,信息接受通道却愈加收窄,主体和客体之间的界限变得模糊。对于思想政治教育,实践主体、实践活动、实践信息、实践环境发生了新的变化,也因此形成了新的实践特性,展现出新的实践形态。