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壁报,是我国学校班级中常见的一种教育媒介,办好它,具有重要的教育意义和社会意义。那么,如何指导学生办好壁报,使之发挥良好的育人效应呢?一、办报主体:小鬼当家壁报是学生展示才艺的舞台,主角自然是学生,所以,要充分调动学生的主动性和积极性,使之成为办报的主体。以学生为办报主体就要让学生配置工具,构思框架,搜集材料,设计亮点。当然,上述问题要视学生的年龄和能力来区别对待。老师可给予小学生和初中生更多的指导,对于高中生,则宜多做面上的整体指导,少些“越俎代庖”。办报以学生为主体,并不是不能让老师参与。特殊情况下,如学生面临… 相似文献
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目前,由于大学生学习任务重,精神紧张和心理压力大,且身体活动时间大大减少,体质有下降的趋势。他们的身体锻炼单靠每周的两节体育课的时间是远远不够的。所以要使大学生充分自觉地利用课外时间参加各式各样的体育健身活动,提高锻炼强身的实效,才能达到增强体质,促进身心健康的目的。为了及时了解和掌握粤西普通高校大学生进行体育健身的实际情况, 相似文献
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曲安家 《中国现代教育装备》2003,(7):51-53
良好的职业技术教育环境,是培养学生的实践技能,提高实践教学质量,提高市场竞争力的基础。本文就实验室职业技能训练环境的建设与发展谈几点看法。 相似文献
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随着现代竞技运动的迅猛发展,世界各国尤其是体育先进的国家对运动员科学选材的内容与方法的研究极为重视,选材的成功意味着训练的一半,针对不同阶段少儿举重运动员选材内容与方法的探讨,并结合客观指标的测试进行全面评定,从中找出不同阶段少儿举重运动员的选材特点。成为广大举重教练员在实践中需探讨的一个课题。优秀的举重运动员应具备下述特点:身体符合所在级别的要求,体格健壮,骨骼粗大,四肢匀称,肩宽,拇指长,臀肌发达,爆发力强,雄性激素水平高。 相似文献
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