思科—华师京城教育云终端机

作为中国教育信息化整体解决方案的领先提供商,华师京城与思科公司合作集合全球的研发资源,立足数字化校园的发展战略,助力中国教育早日跨入云计算时代,联合推出了思科—华师京城教育云终端机     

三维打印技术的应用与启示

正2013年数字南京教育装备工作目标:推进科技实践活动室或技能创造室的装备,全面实现每一所学校拥有一个以上主题鲜明、品质优良,与学校科技实践活动相适应、与学校科技艺体特色发展相适应的实验室;全市创新推进并累计装备建成100个高水平、高品质的机器人、三模科技、农业科技种植园等特色实验室,成为南京科技教育的核心与引领基地。评选100个优质科技实验室[1]。     

中小学校园信息化建设现状与发展研究——以沈阳市铁西区中小学为例

本文从信息化硬件环境和软件平台两个方面,以沈阳市铁西区中小学校园信息化建设为例,分析了中小学校园信息化建设的成果和不足。在信息化硬件环境建设中,强调了服务器、交互式教学系统等方面的建设。在软件平台建设方面,强调了校园网站、教学资源库、课程管理系统等方面的建设。通过对现实情况的分析,指出距离"数字化校园"的不足,为今后中小学校园信息化建设指明方向。     

云端软件平台应用于高校多媒体教室软件的管理

文章分析目前高校多媒体教室软件管理存在的问题,引入应用程序虚拟化技术,探讨利用云端软件平台为多媒体教室软件的管理服务的一种新模式。     

开设数学实验课程应注意的几个问题

本文指出了在开设数学实验课程时应注意的几个问题，论述了数学实验对平台的选择、整体教学内容的设置、教学重点的高速的要求，并对数学实验的内容及数学实验的教材建设提出了自己的观点。     

基于软件平台BASEStar的实时信息通讯

随着科学技术的发展、计算机技术、通信技术和自动化技术相互渗透、高度结合，我们的社会正在逐步步入信息社会。以计算机和通信为支柱的全球性的信息网、商业网和信息高速公路正在逐步形成。对信息的采集、传输、存储和处理的工作量正在逐步扩大，能否有效地、及时地采集信息，并对其作出及时处理是当今社会急需解决的问题。     

浅议高职院校信息化软件平台建设

加强信息化建设,加快构筑与学校发展相适应的信息化体系,是高职院校改革与发展的一项十分紧迫的战略任务。本文简要探讨了现阶段高职院校信息化建设的成就和在建设过程中出现的问题,然后根据发现的问题和作者的想法提出一套软件平台的建设方案。包括统一数据库平台、身份认证及授权、信息门户及诸多应用系统的建设等。     

田村中心小学数字化校园建设现状及展望

在北京市海淀区教委各级领导的关心和大力支持下,田村中心小学获得了数字化专项的支持,为学校全面建设数字化校园软件平台、推进学校信息化建设提供了强有力的资金保障。数字化校园是以数字化信息和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用,使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。数字化校园的本质是校园信息化环境,数字校园具有数字化资源丰富、多种应用系统集成、相关业务高度整合等特征。[1]从中可以看出,数字化校园是以网络技术为基础的,在     

云端软件平台在多媒体教室的应用

当前高等院校普遍使用了多媒体教室来实现多媒体教学,多媒体教室的管理与维护成为电教管理人员头疼的工作。本文简单介绍了目前高校多媒体教室的管理现状,分析了当前多媒体管理中存在的困难,对云端软件平台进行了探讨,提出了利用云端软件平台管理多媒体教室管理的方法。