软件测试课程构建

软件测试课程构建要从研究软件测试领域的技术理论与工程应用出发，以软件专业人才应具备的软件测试理论知识与工程应用能力为背景，设计构建软件测试课程的内容与结构，并根据软件测试特有的性质，有效构建课程的教学目标、内容和基本要素。     

统一建模语言UML的应用综述

本文简要介绍了UML在软件测试、本体建模、工作流建模等领域的应用现状和发展前景。     

测试：计算机产业的“生命线”

人们从生活经验中知道,任何产品和设备都需要测试。测试是在规范要求条件下确定产品是否满足规范要求的过程。测试贯穿产品的设计、生产和使用维修的全过程。本文所指的测试技术是指电子产品的测试技术。电子产品测试技术的发展,从1969年第一届国际测试会议算起,至今已开过24届,其重要性可见一斑。     

受控马尔可夫链方法在软件测试上的应用

主要介绍了受控马尔可夫链的基本概念和原理，及受控马尔可夫链方法在软件测试中的应用，并对马尔可夫链的五元素模型进行了描述。     

基于动态Wright体系结构描述语言测试方法

软件体系结构测试是对构件功能描述和接口描述的测试,是保证基于构件的软件系统质量的重要手段。提出了一种针对软件体系结构层配置信息的测试方法,该方法用Dynamic Wright描述软件系统的体系结构及对系统配置信息进行新从配置,利用标号迁移系统LTS描述软件系统的状态变化及迁移信息,指导测试路径生成。     

项目驱动模式在软件质量保证与测试课程教学中的改革探索

随着信息产业快速发展,软件规模不断扩大,软件功能逐渐复杂化,软件质量保证与测试的要求也日益提高。软件质量保证与测试课程是软件工程专业开设的专业必修课,传统的教育模式已不能适应软件产业人才培养的需求,因此提出项目驱动模式的软件质量保证与测试课程教学模式。该模式以软件工程项目为驱动,以测试理论知识为导向,在教学过程中将软件质量保证理念和软件测试策略贯穿软件项目整个生命周期各个阶段,从而达到调动学生学习创新性和自主性,提高学生综合素质和软件测试人才质量的目的。     

基于项目驱动的《软件测试》课程教学研究

软件测试基于需求分析、设计规格说明书以及程序编码的最终复审,是软件质量保证的关键步骤.随着软件规模的扩大化和软件功能的复杂化,人们对软件的质量要求也日益提高,因而《软件测试》的课程也显得尤为重要.作为一门新兴课程,《软件测试》课程对于实际应用能力要求较高,在高校传统教学模式下难以实施.因此提出了项目驱动方式《软件测试》的课程教学模式.该模式以理论知识为导向,以项目驱动的形式进行教学,在教学过程中以学生为主体,通过任务的形式在课程教学中分阶段实施,将软件测试的理论知识融入到实践教学中去,经过实际的实施,在基于项目驱动形式的软件测试教学过程中收到了令人满意的教学效果.     

软件测试心理学问题探究

在软件测试中,心理学问题是不可忽视的一个方面。分析了软件测试当中存在的心理学方面的问题,并提出了具体的解决办法。     

基于遗传算法的软件测试用例研究

在深入探讨用遗传算法解决问题本质的基础上,结合软件测试的基本过程,提出了在软件测试中用遗传算法寻求最佳测试用例的设想,并给出了一般性的原理和算法。