基于模型检测的软件测试技术

提出了软件模型检测技术与软件测试技术的集成框架,在合适的软件检测模型基础上,通过模拟仿真,产生软件的测试用例,提高了软件的测试效率与降低了软件的测试成本。并对飞行控制软件作实例研究,取得很好效果,提高飞行控制软件的可靠性。     

普通高校软件测试课程教学现状与改革路径分析

在旺盛的软件测试人才市场需求下,普通高校培养软件测试人才与企业要求存在着巨大落差.本文主要从课程设置、实践教学、师资队伍和学生主体四个方面描述了目前软件测试课程教学中存在现状与问题,并基于以上描述深入探讨了软件测试课程教学改革路径.     

现代应用软件测试方法综述

软件测试是现代应用开发过程中重要的一环 ,基于构件的软件测试问题是当今急待解决的重要任务。文章从概念、基本问题、方法、技术等方面进行了评述 ,介绍了软件测试流程及较通用的测试模型和测试工具。最后 ,总结并提出今后的发展方向     

将软件评测师职业能力要求融入软件测试专业建设的探索

以软件测试专业为研究对象,以软件评测师和职业教育特点为依据,探索软件测试专业职业教育等级证书体系。在软件评测师考试标准框架的指引下,通过对软件测试专业职业岗位分析、人才培养目标定位的调研,确定基于软件评测师的软件测试专业课程建设、实践课程体系设计,将职业教育证书考试纳入人才培养方案,将职业标准融入教学内容,将职业标准与学历教育结合起来,初步形成软件测试专业的职业教育等级证书体系。     

基于敏捷方法的软件测试模型研究

软件测试的实施效果直接影响到软件的可靠性和质量,目前出现了一些测试的模型,并且有一定的实用性,例如V模型、W模型等,并对两种模型进行了分析与研究,总结出它们的优缺点,同时,对当前在软件行业颇为流行的敏捷开发模式进行了一定的研究,并根据具体开发的情况对模型做了敏捷方法的改进。该方法能更好地提高软件测试的效率。对中小型软件开发的测试有着很好的适用性。     

基于交叉熵方法的测试用例选择策略

基于交叉熵方法提出了一种启发式划分测试用例选择策略。该策略在待测软件参数已知的条件下．以总的测试费用最小为目的,利用交叉熵方法通过调整各个子域中测试用例选择的概率来选择测试用例。     

高职《软件测试》课程分层教学之实践

我国高等职业教育与普通高等教育有着不同的培养目标,分层教学法能很好地体现高职教育着重应用技能培养的特点。现在高职教育应用分层教学主要集中在英语、数学等基础课程上,对于专业课程的应用讨论较少。本文通过探讨分层教学在《软件测试》课程中的应用,为分层教学在高职其他专业课程中的应用提供了一种可借鉴的操作模式。     

Web应用软件测试内容及方法的研究

软件测试是提高软件质量的有效手段。随着W eb应用软件规模的不断扩大,软件测试技术的研究逐渐成为热点。对软件测试基本概念以及传统软件测试的内容及方法作了简要介绍,通过比较传统软件与W eb应用软件,就W eb应用软件测试内容及方法作具体探析,对基于W eb应用软件测试技术的研究具有一定的价值。     

基于EIP-CDIO模式的软件测试课程教学探讨

从软件测试课程教学现状出发,结合软件学院应用型人才培养目标及市场对测试工程师的能力素质要求,介绍将EIP-CDIO工程教育理念引入软件测试课程教学与实践环节的方法,在提高学生职业素质的同时,通过项目测试、评审会议、答辩考核等方式提高学生的动手能力和团队协作能力。实践证明,学生的学习兴趣和动手能力有效提高,实施效果良好。     

软件自动化测试技术研究与工具设计

随着软件行业的蓬勃发展,软件测试已经成为软件质量保证的重要手段。软件测试通常采用手工、自动化测试或二者相结合来开展,自动化测试是软件测试发展的必然结果。面对众多已有的测试工具,自制测试工具有着其独特的优势。介绍了当今自动化软件测试的相关概念,分析了自动化工具的选择,给出了"猴子"自动化测试工具的设计步骤和实现的关键技术。实验表明,设计的"猴子"自动化测试工具可以完成相关程序的自动化测试并能找出Bug,同时也表明了在软件测试中,根据实际情况有针对性地开发自动化测试工具具有一定的现实意义。