《软件测试技术》课程教学改革与实践探索

《软件测试技术》是计算机科学与技术学科的一门新兴课程,本文对该课程的教学改革与实践成果进行了总结,重点对教学内容、教学方式和课程项目建设进行了深入探讨,最终提高了学生的软件测试技能并初步培养了学生的创新意识。     

高职院校中软件测试选修课的探究

面对软件测试旺盛的人才需求,在高职院校开设软件测试选修课程,给更多的学生提供学习和就业机会具有较强的现实意义。本文通过分析高职院校中软件测试选修课中出现的问题,提出了加强对学生选课的正确引导和分层教学来帮助不同知识背景的学生提高学习效率和学习效果,并在分层教育中引入校企合作强化学生的职业道德和职业精神培养,推进了其素质教育。     

软件可靠性和软件测试

软件测试的目的就是通过对软件的测试找出软件中存在的问题,从而确保软件的可靠性。由此可见,软件可靠性与软件测试是息息相关的,软件可靠性离不开软件测试的支持。本文通过对软件可靠性和软件测试的相关理论进行分析,进而对软件可靠性与软件测试的关系进行了阐述。     

软件测试实践教学改革刍议

当前,高校在软件测试课程教学和人才培养方面存在不足。本文就目前的软件测试课程教学模式、方法和手段提出改进意见,提出软件测试新模式的应用思想,实现实践教学与就业岗位的零距离,有效的弥补毕业生没有工作经验的缺陷。最后就教学改革进行了分析和总结。     

缺陷管理教学系统在软件教学中的应用

缺陷管理是软件开发中的一项重要工作,在软件教学中通过缺陷管理教学系统开展缺陷管理可以提高学生开发软件的质量和重视软件测试的意识;该系统还可以帮助学生掌握缺陷管理的流程和方法;通过在校期间该系统的灵活运用,学生毕业后会更快的适应工作岗位的需要。     

软件测试领域知识管理技术的应用

随着信息时代的到来,市场对软件的要求也越来越高。伴随着软件设计的复杂性不断增强,软件测试领域里的知识管理技术显得越来越重要。全面提升软件测试组织的整体测试水平和软件企业的整体应变能力,是提高软件产品质量的关键。从软件测试、知识管理技术的基本概念入手,对软件测试领域如何增强知识管理技术的应用进行了论述。     

软件可靠性与测试方法探析

介绍了软件可靠性的概念,从分析影响软件可靠性的因素开始,提出了提高软件可靠性的方法,进而引出了软件可靠性测试的定义以及进行软件可靠性测试的目的,阐述了进行软件可靠性测试的方法。     

浅谈软件测试

软件测试是一个非常重要的阶段,也是非常复杂的过程,测试过程及方法灵活多变,没有固定可言。一个好的测试人员不仅能发现问题、从发现的问题中分析问题出现的原因,更应该能拟定软件测试计划、编制软件测试大纲、编写软件测试用例,从而提高了工作的效力,降低了开发产品的成本,更好的保证了软件的质量。     

改进的测试用例错误检测效率度量方法(英文)

分析了在测试用例优先级问题中被广泛用于度量测试用例集错误检测效率的APFD度量标准及其变种,指出APFD系列度量标准存在物理意义模糊、对错误检测过程描述不清晰等缺陷.针对这些缺陷对已有度量标准进行改进,提出2种新的测试用例集错误检测效率度量方法 relative-APFD和relative-APFDC.新的度量方法在评价测试用例集效率时,综合考虑了错误检测速度和测试资源约束问题.实例分析表明,新方法可以更为清晰地描述测试用例集错误检测过程,并更为准确地反映不同测试用例集的错误检测效率.     

软件测试专业课程体系建设和教学改革

文章从社会培训模式、高校专业教育等方面分析了国内软件测试专业教育现状,从课程设置、教材选择等方面介绍了高校软件测试专业课程体系建设,最后阐述了面向从业需求的教学改革:注重面向市场应用的课程体系改革、注重培养学生的职业素养等。