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171.
张人石 《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,7(4)
张伟强先生的新著<大学德育人际环境论>已由湖南人民出版社于2008年4月出版.这一部学术专著不仅立意有高度,内容有厚度,论述有深度,而且在语言"软化"上也有成功的尝试. 相似文献
172.
随着世界经济的飞速发展,沥青路面以其优越的性能越来越广泛的应用在道路工程中,但沥青路面在使用期开裂也是世界各国普遍存在的问题,路面裂缝的危害在于从裂缝中不断进入水分,使基层甚至路基软化,导致路面承载力下降,产生唧浆、台阶、网裂等病害,从而加速路面破坏. 相似文献
173.
随着新课改的不断深入,我们已经意识到:“方法是一种不可抗拒的力量。”教师的责任不是要教给学生多少现成的知识,而是激发起学生积极的感悟,让学生参与获取知识的过程,在学习的过程中教给学生思考的方法。方法是软化知识、使知识转化为智慧的工具。没有经过方法软化的知识只能是死知识,即使学会了知识也并不聪明。教育的问题说到底就是教会学生学习与做人。那么在新课程中如何提高语文教学的实效性呢? 相似文献
174.
软法和硬法在广义上同属现代法的范畴,体育治理过程中既离不开软法也离不开硬法。从软法之治和硬法之治的二维视角对我国体育治理过程中"软法"硬化、"硬法"软化的钟摆现象进行了分析。研究认为,"软法"硬化和"硬法"软化的钟摆现象既是法律规律的反映,也是依法治体的需要。体育治理中的钟摆现象表明,"软法"硬化和"硬法"软法都有其合理性与局限性,只有在对立中走向统一,冲突中走向融合,实行软硬兼施的"共生"治理模式,构建包含软法在内的体育法体系才是体育法制治理的理想之道。 相似文献
175.