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91.
晚清乱世与社会传闻的盛行 总被引:1,自引:0,他引:1
董丛林 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,29(2):107-113
晚清时期,内忧外患交迭,形势动荡紊乱,这成为当时传闻盛行的特定社会环境因素.如战乱常有,教案频发,朝政多变,灾祸连连,公众比较普遍地存在多重的危机感,大到国家民族的存亡,小到个人生存境遇,变端难卜,命运叵测.处于这种环境条件当中,特别是每当突发性事变来临之际,相关传闻便会在广大公众或特定群体中生发流布,产生不可忽视的社会影响. 相似文献
92.
王园 《文化创新比较研究》2023,(8):43-46
以Laufer和Hulstijn提出的“投入量假设”为理论框架,该研究通过对比不同的任务类型(输入任务/输出任务)对学习者二语词汇附带习得的影响,旨在探索适合职业本科英语学习者的词汇学习方法。研究结果表明:任务投入量相同的输入任务和输出任务对词汇习得产生的效果并不相同,输出任务对词汇习得和保持具有显著效果;任务投入量较大的输入任务与任务投入量较小的输出任务相比,二者对词汇习得的效果无显著差异;两个任务投入量不同的输出任务对词汇习得的影响不具有显著差异。该研究部分验证了投入量假设,对大学英语词汇教学及学习有一定借鉴意义。 相似文献
93.
田国英 《遵义师范学院学报》2005,7(2):68-69,81
讨论了英语语言能力:听,说,读,写的有机结合,培养学生的英语综合能力,提高学生的英语素质. 相似文献
94.
赵思江 《大科技.科学之谜》2011,(12)
通常情况下,每个人眨眼的频率和方式不同,平均每分钟眨眼10至15次,每次持续100至150毫秒。在眨眼的瞬间,眼睛接收不到视觉信息。伴随每次眨眼,大脑有450毫秒时间接收不到视觉信息,也就是说,每分钟大约有6秒时间没有视觉信息输入。 相似文献
95.
四级网考试点推出以来,给广大学生的英语学习提出了新的问题,网考的形式与内容与710分制的四级考试相比,又有了新的突破,听力所有的材料取自真实生活。这要求教师在安排听力教学的时候,以四级网考为导向,有针对性的调整语料输入策略,提高学生在真实环境中使用语言的能力。通过构建新的听力模式,将自主学习延伸到听力课堂,关注课堂内容的层次与设计的多样性,提高听力课堂语料输入训练效率,充分利用多媒体与网络教学媒介,完善考核与监控体制,使得听力训练效果得到进一步提高。 相似文献
96.
97.
文章在语言学输入理论的指导下,结合中等职业学校英语学习现状分析调查,通过英语课堂阅读教学的阅读技巧输入,知识重复率和突显性的输入,情感因素的输入,文化的输入的实践操作,以期提高学生的英语阅读水平. 相似文献
98.
文章首先对多输入多输出(MIMO)G线通信系统进行了简单介绍,并对包括涉及到IEEE802.11n标准在内的不同体系MIMO系统的相应特征展开讨论,然后介绍了其在芯片领域及资料处理速率上的影响。 相似文献
99.
老年俱乐部里的蒋志雄,人称姜子牙,是位有名的钓鱼迷。自从退休后,他几乎每天都带着鱼竿、小凳和干粮,到清江边钓鱼。一场秋雨过后,河水上涨。老蒋抓住秋钓肥鱼的大好时机,一大早便出发,专挑水流较缓、水草丛生的白鹤坝撒下饵料,然后抛竿下水。同往常一样,到日落西山时,他钓了不少小鱼。正当他准备收竿时,突然浮漂乱摆,有鱼上钩。他心中窃喜,小心翼翼地提起钓竿,没料到钓竿不堪重负,竟弯 相似文献
100.
《湖北函授大学学报》2017,(8):150-151
英语交际能力是高职英语教学当中的重点,而其中口语能力是交际能力当中的重点,有效提高学生的口语水平,对于促进学生英语学习能力的提升具有重要价值。而背诵输入法作为一种教学方法,在英语口语教学当中发挥了重要作用。本文主要对高职英语口语教学当中而对背诵输入法进行了分析探讨,以期能够不断促进高职英语教学水平的提高。 相似文献