巧法辨识汉字形

所谓“现代汉字的字形”，是指现代汉语目前所通行的汉字的规范书写形式。《考试大纲》的要求是：识记现代汉字的字形，能力层级为A级。换句话说，就是能够区分形近字、音近字，不写错别字、繁体字、简化字、已经淘汰的异体字，这是汉语书面运用最基本的能力。     

手稿辨识——档案人员应当具备的能力

近日接到友人信函，内有笔者所需要张自忠将军的档案资料及友人的编研心得。我思年轻人打字速度快，便嘱在我室实习的一名大学生录入电脑。谁知半小时过去，只录入数行，其间还不断向我询问这个字是什么，那个字怎么读。搅得我刚刚成文的思绪几次被打断，真后悔当初还不如自己录入省事。是友人的字难于辨识吗?非也。那么原因何在?我想最大的可能是：     

用“宏观辨识与微观探析”的“眼睛”看清酸碱——以“酸碱复习”为例

在酸碱的学习过程中,学生学到的知识往往比较零散,很难形成系统的知识网络。因此在复习课中,有必要创设情境帮助学生串联知识点,构建知识框架,同时通过宏微结合,引导学生从微观的角度分析酸碱参与的化学反应,深入理解和掌握其本质,进而提升学生“宏观辨识与微观探析”核心素养。     

初高中语法知识衔接刍议

笔者所在的学校是一所省级示范性高中，学苗的质量属于偏上等的。曾经在学生高一人学时，笔者作了—项调查：全年级共1500人，对词性有—定了解的占89.3％，而能辨识词性的只占48.8％；对短语有一定了解的占39．1％，能辨识短语结构的仅占7.4％；能划觯句句子成分和辨识复句类型的也同样不到10％.     

天才和蠢材

有一回,酷爱登山的一群老朋友在山中迷路,心生恐慌。所幸同行的一位原住民朋友发挥本能,仿佛心理医师,安慰我们不会有事。他具备一级棒的野外求生技巧,可以自行在丛林里活上一个星期。他教我们简易辨识唾手可得的天然     

谈如何提高大学生的英语听力

在大学英语教学中,听力教学应当视为与精读、泛读等课程同等重要,听力训练和提高主要可划分为语音辨识和语义选择两个阶段。     

基于LabWindows/CVI的随机相关辨识

简要介绍了一种基于Labwindows/CVI下的随机相关辨识的方法,实现了用虚拟仪器设计系统辨识仿真仪．     

一种改进的ROUSTIDA数据填补方法

针对数据稀疏度大的信息系统提出了一种基于序数属性相似度的不完备数据分析方法。通过采用差值替代等值的方式改进可辨识矩阵,从而实现填补稀疏度较大的信息系统的目的。弥补了原算法对于某些缺失值不能填充的情况,改善了其它改进方法对于序数属性处理不准确的缺点,并通过实验证明了改进后的方法可以更精确更有效地填充缺失值。     

平民皇帝 ETA 7750

或表友聚会,或品牌活动,经常会见到这样的情景：某人拿起一只计时表,前后翻看了一下,然后貌似对身边的人,又貌似自言自语地说：“7750的当然,此时还少不了不无得意的神情。低调、高调暂目不说,专业、业余也且不论,只说由于极高的可辨识性,再加上极高的出镜率,7750还真的总能够让人在这种情况下小小地自信一把。——这,也算是玩表的重要乐趣之一吧。     

PhET在“弱电解质的电离”实验教学中的应用

PhET互动仿真模拟实验通过互动模拟实验软件为学生和教师提供更有价值的科学学习工具和辅助教学工具,操作简便,免费使用。然而PhET在国内化学教学中应用极少,其功能和价值有待开发和挖掘。为此,以“弱电解质的电离”一课为例进行探索,分析将PhET应用到课堂教学中的策略。