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师生之间由于存在思维的定势,沟通存在一定的障碍。本文从理论角度分析沟通存在儿童状态、家长状态和成人状态三种状态。强调人格的独立和爱在师生沟通中的重要性。 相似文献
132.
按心理学的二分法理论,课堂教学系统应包括非认知和认知两个子系统。没有非认知因素参与的教学其结构是不完整的,因为人在"心不在焉"时是很难进入最佳的学习状态的。 相似文献
133.
上海市教育科学研究院把课例式研究的教研方式带到南京,课堂观察是课例式研究的一个方面。通过一堂课示例,说明课堂观察的目的意义、操作方法、注意事项以及由此引发的思考。 相似文献
134.
在长期的语文教学实践中,我摸索出了行之有效的阅读途径"巧读—引发—促趣",即在指导阅读前精心设计导语,把学生潜在的对知识的渴望和求知欲引发出来,使学生进入积极的思维状态,从而促进学生的阅读兴趣学生阅读兴趣提高了,阅读效果自然就提高了。一、创设情境,以"情"促趣语文教材具有形象、生动、具体的特点。在阅读前为学生创设一定的情境,使学生全身心进入情境.引发学生愉快的情绪,开启思维的门窗,将好奇心变为一种追根究底的愿望创设情境的方法很多,如在教学《谁是最可爱的人》一文叫, 相似文献
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Craig Lord 《游泳》2011,(4):44+42-43
尽管2009年在自由泳比赛中我们没有看到以23.73以及52.07冲刺的成绩,但是布理塔·斯蒂芬(Britts Steffen,德国)正努力回到最佳状态。 相似文献
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当今社会,一个人的心理健康程度与道德标准都决定着人生的方向。心理健康教育是指对学生的心理素质进行培养,帮助学生调节心理状态,使学生能以一种积极向上的心态面对生活,从而整体提高个人素质。德育教学是指对学生的思想道德素质进行教育和引导,在学生心中树立起道德的标杆,帮助学生建立健全的人格,让学生在思想道德和精神文明建设方面朝着一个正确的方 相似文献
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139.
自语文课程标准正式颁布实施以来.我国的语文课程改革已陆续在各地展开。现在倡导的“生态环境”的课堂应是和谐、活跃、民主、平等的.是让每个学生身处其中都会感到安全、亲切、有归属感的课堂环境。生态的教育关注到人的生活状态、工作活动状态、学生的课堂学习氛围,这些对人的一生都会产生持久的影响.打下深刻的烙印。学生在生态课堂上进发出创造思维.获得丰富的体验,得到自由、个性的全方面发展。 相似文献
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