浅议英语课内外教学资源的对点链接

语言学习需要大量的语言输入,一本教科书远不能提供足够的语言输入。因此教师要尽量丰富课程资源,拓展学习渠道。本文通过几节小学英语课内外整合的课例,阐述了如何通过梳理归纳教材,对点链接课外资源,再构语言素材,活用语言知识,创新语言支架,促使教材的多元化。     

莫奈“荷”题材油画探析简

印象派画家莫奈一系列“荷”题材油画的诞生，为后世研究“荷”题材的画家树立了一面旗帜，他的“荷”题材系列绘画表现出不同的调性，画面体现出光与色的相互交融，他率性的笔意直追东方写意画的精神，使“荷”题材油画产生出丰富的色彩和生动的气韵，直达氤氲化醇之境。     

王英暎副教授美术作品选

正~~     

基层党报记者如何践行群众路线

正《祁连山报》是青海省海北藏族自治州州委机关报。作为欠发达民族地区党报和党报工作者,如何在党的群众路线教育实践活动中,回答解决好"为了谁"、"依靠谁"、"我是谁"的问题,显得尤为重要。感受群众的脉搏"接地气才能有灵气,俯下身才能心贴心"。虽然生活在基层,走动在基层,可我们的报道形式只停留在表面,并没有真正的把民情、实情、真情找出来。要用自己的眼睛看变化、要用自己的耳朵听事例、要用自己的嘴巴问问题,这样才能与老百姓打成一片,才能挖掘出更多更好的新闻题材,并鼓励记者多拍、多写具有感染力的的报道,让"贴近群众、贴近     

坚守还是同化——论《黛西·米勒》中旅欧美国人所遭遇的身份危机

"国际题材"作为亨利·詹姆斯的小说中反复出现的一个重要主题,着眼于欧美两个世界、新旧两种文明与文化在碰撞过程中的矛盾与冲突。小说深刻表现了几位旅居欧洲的美国人在遭遇新旧世界的冲突上所面临的身份危机。该文通过对比分析不同的美国人面对这一危机时所采取的不同应对方式,即是坚守美国的自由精神,或是为欧洲文明所同化,抑或是在中间地带徘徊抉择,旨在探讨作者的写作意图及其对这一矛盾冲突所采取的态度。     

如何写好历史人物题材记叙文

历史人物题材记叙文是以历史人物经历故事为主要内容的一种文体.此类文章选材要驾轻就熟,立意要言之有据,刻画要工笔细描,论说要诗情画意,才能创作出佳作.     

国外灾难题材图书掠影

汶川8.0级地震让成千上万民众流离失所,给中国造成了巨大损失。而在此前,卡特里娜飓风袭击美国,纳尔吉斯强热带风暴横扫缅甸,罕见暴风雪席卷中国南方……尽管社会的文明和科技已经发展到一定高     

电视民生新闻中农村报道的缺失及对策

电视民生新闻栏目的迅猛发展,成为一种引人注目的社会现象。但是,农村报道在民生新闻题材上缺失的问题也逐渐暴露出来。