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最近,笔者在教育教学实践中调查发现:个别学生对老师实施过激行为,更有甚者对老师大打出手,酿成不该发生的教育悲剧。个别学生之所以对老师尤其是班主任有过激行为,究其责任主要在学生,但认真分析起来,教师也有教育“操作”不当之处。首先,教师缺乏对问题的预见性。有经验的教师遇到这类学生,看到他咬牙切齿、气喘吁吁的神情,就知道该生情绪到了一触即发的地步,于是要采取冷处理的方法,可以避免事态的发展与事件的发生。 相似文献
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总是听到一些地方的报导,说有教师体罚学生。学生因为不满老师的简单粗暴,辍学、厌学;或者老师由于不当的行为受到处罚等。教师的过激行为也许和我们要求学生不能犯错,必须做一个规范、完美的好学生有关。正是有了这种观念,才会让教师和学生间总是存在着一些矛盾,而这些矛盾看似还很难调和。 相似文献
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这一堂班会课,是由语文书上《林冲棒打洪教头》一课的课堂表演引发的。语文课上,我请活泼好动、爱看武打片的李力上台来扮演洪教头,演示把火烧天的招式。表演时他高高跃起,双手握成棒状,拼命 相似文献
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<正>近期,幼儿园发生的一些负面新闻频频见诸报纸、电视或网络等媒体。这突显了学前教育领域存在的监督管理不到位、保教工作缺乏规范、教师队伍良莠不齐等客观问题。不可忽略的是,这些负面新闻的曝光给当事幼儿园和教师带来极大的压力甚至生存危机,也给幼教行业和幼儿教师群体带来不良影响。面对种种危机隐患,幼儿园管理中该如何应对隐患的突显,引起关注与警觉,达到防患于未然,把危害降到最低,是幼儿园管理工作中的重难点。 相似文献
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8月17日,由泛宇钓具公司主办、穗建钓具公司承办的首届“泛宇杯”福寿盟主选拔赛第一场“秩父杯”预选赛在广州嘉禾钓场举行。经过激烈争夺,64名参加总决赛的优秀钓手脱颖而出。 相似文献