应重视体育教师裁判能力的培养与提高

体育教师的裁判能力与水平直接影响着体育课教学、运动训练和运动竞赛的质量。教师通过裁判学习与实践 ,能更多的了解、掌握各运动项目的先进技术与战术 ,有利于完善和提高教师的专业技能 ,能够学到和掌握更多、更新的专业知识。同时 ,对提高体育教师威信 ,培养学生裁判员 ,发展学生个性 ,对学生进行素质教育也非常重要。几年来 ,我校在师资培养方面做了一些尝试和实践 ,特别是在体育教师裁判能力培养与水平提高方面做了一些工作。我校１８名教师中５０ %具有国家级以上裁判称号 ,这些教师在教学中对提高教学质量、指导运动队训练、运动竞赛…     

竞赛中紧张情绪及其控制

随着体育科学的不断发展,竞赛中的情绪问题已成为运动心理学研究的热点。本文分析了在运动竞赛中紧张情绪的产生及对运动成绩的影响,总结介绍了控制紧张情绪的手段和方法。     

竞技篮球运动竞赛过程结构研究

运用文献资料、专家调查和逻辑分析等研究方法,通过运动竞赛过程结构框架的构建以及竞技篮球运动竞赛过程的解析,力图在结构视角上全面认识竞技篮球运动竞赛过程及其相关工作特点。总的来看,竞赛过程结构研究清晰地体现了篮球项目运动竞赛的过程实质,抽象地展现了篮球项目竞赛过程的基本框架,明确地呈现了篮球项目竞赛过程的基本要素,为篮球运动的训练和竞赛提供理论参考。     

充分发挥运动竞赛的功能 促进学生素质全面发展

在体育锻炼中可增强体魄 ,而在竞赛中同样可以促进学生素质全面发展     

全面发展单项体育协会，开展课外体育活动促进运动竞赛成绩的提高

多年来，我校的课外体育活动是按“课外体育活动是体育课的继续和延伸”这一指导思想开展的，在开展课外体育活动的同时，相继成立了多项的体育协会。为此，从1990年起，我校根据大学生的生理和心理特点，对如何开展课外体育活动进行了改革尝试，即“发展单项体育协会为主。全面开展课外体育活动”。     

科学构建运动竞赛学科的思考--兼论体育科学体系的构建

运动竞赛学科的科学构建需要正确认识体育与运动、体育科学与学科体系、运动竞赛学科与运动训练学科的不同范畴,作者就此进行系统分析与论述,并提出明确观点。     

抓好裁判队伍建设确保竞赛工作顺利进行

裁判员是体育比赛场上的法官，场上所发生的一切将由裁判裁决。因此，裁判是保证运动竞赛顺利实施的的重要组成部分，起着举足轻重的作用。当前管理裁判队伍的最主要任务就是要组织和培养一批德才兼备、技术全面、高质量、高水平的裁判员，以适应国内外体育比赛裁判工作的需要，抓好裁判队伍建设，确保竞赛工作的顺利进行，应重点抓好以下几点：[编者按]     

关于运动竞赛的研究

本文从运动竞赛体系、目前我国运动竞赛存在问题及其解决这些问题的对策三个方面进行论述, 归纳出目前我国运动竞赛的主要矛盾和解决这些矛盾的对策,为我国运动竞赛的改革发展提供理论参考。     

中美高校体育运动竞赛比较研究

本文采用文献资料法、专家访谈法和比较法,研究中美两国高校体育运动竞赛开展现状。结果表明:两国在运动竞赛组织管理、会员组成、资金筹措与使用、竞赛计划的制定与实施和运动竞赛与教育的关系等方面有明显的差别。对于我国高校运动竞赛得出几点启示:管理体制应进行改革;经费筹措和分配方式应和市场接轨;组织与运作方式应做出相应变革;提高网络化管理水平;应成为体育后备人才培养的平台。     

试论运动竞赛中人际关系的处理艺术

就运动竞赛中人际关系对运动成绩的影响、运动竞赛中人际关系的处理艺术等,进行了广泛、深入的研究,阐明了运动竞赛中正确处理各种人际关系,是保证比赛中技术正常发挥的重要条件。运动员正确处理各种人际关系的思维方法是运动训练的一项重要任务。