小学英语绘本教学存在的问题和有效教学初探

小学英语绘本教学是一种新的教学内容,对于小学生英语的提高有着重要作用。本文从小学英语绘本教学目前存在的问题出发,为进行有效教学,提出了几点参考性建议。     

新时期高校思政教学的优化路径探索--以内涵式发展为背景

在新时期背景下,国内外形势均发生了深刻变化,特别是在大学生群体中,不同的思想不断碰撞,如何对大学生进行正确的思想引导,成为高校亟须解决的重要问题。而全面推广内涵式发展模式,已经成为高校思政教学的重要路径。在实际工作中,要提倡开放、绿色、共享理念,并将这种新理念作为开展内涵式思政教学工作的指导思想,从而切实提升高校思政教学效率。     

随文练笔的认知破局与转型升级策略

"随文练笔"是随着《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出的"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程"以及"引导学生随文学习必要的语文知识"应运而生的教学形态。随文练笔运作已多年,亟待有认知破局与转型升级策略:从语境依赖走向摆脱语境的练笔;从练笔类比走向多元文本的假设;从单元写作走向与对接单元教学,从而增添新的活力。     

学讲绘本故事:小学中低年段口语交际训练策略

讲故事是低中年级学生最感兴趣的口语交际训练形式,对低中年级学生进行讲故事训练有助于提升其语文学科素养。绘本以其图文并茂、童心童趣的优势吸引着低中年级的学生。因此,在教学实践中培养学生讲绘本故事显得尤为重要。教师可优化学习活动设计,有效引导低中年级儿童"讲故事";可研制计划与量规,促进"学讲绘本故事"课程化。以此引导儿童适度改编、创编故事,形成自己的风格,最终促进学生思维能力、想象能力、语言表达能力的发展。     

浅谈如何提高小学数学“生本课堂”小组合作学习的有效性

正如"生本课堂"字面意思所示,其内容核心就是开展以学生为主体的教学内容。小学教学内容是所有知识学科的基础性教学,尤其是数学学科,其所教授的内容将会用于以后数学学习的整个体系中,因此非常重要。如何依据数学课程的自有特点提升小学生对数学学习的兴趣,帮助学生们能够更好地发挥自身个性,带动教学氛围是我们在新课程背景下需要研究和讨论的主要内容。     

英语绘本在小学教学中的应用

英语绘本教学是当下英语学习的一个热门话题,具有画面优美,句型简单,富有童趣的特点。本文将立足于小学英语,简析英语绘本的教学意义,在小学课堂教学中的现状以及如何更好地运用。     

新工科建设下“水工程施工”课程教学实践初探

该文针对新工科建设下给排水科学与工程专业的水工程施工课程的教学改革与实践进行探讨,分析目前教学现状和存在的问题,结合与学生课后交流、毕业生跟踪调查等反馈,提出关注行业新需求,及时更新教学内容;因地制宜生产实习,巩固课堂理论知识。这些尝试激发了学生学习兴趣,提高了课程教学质量,获得了良好的效果。