例题预设应揭示数学概念的本质

王伟波在《返璞归真,彰显思维——谈高三一轮复习例题教学的有效预设》一文中指出,生成要以预设为基础,精彩的生成背后一定有精当的预设．如何有效预设课堂例题是上好高三一轮复习和优化教学质量的关键．对于概念性例题的预设,应返璞归真揭示数学概念的本质含义．     

让教师研究返璞归真

对于教师来说,研应该是为了更好地教。早期的教育科研其实就是以研究的方式来改进教育教学。但在教育科研普及的过程中,由于结果评价的杠杆驱动,教师对于研究的认识常常始于对获奖成果报告的解剖,有些研究渐渐异化为依照母版的文本模仿,当然也就有了一些东施效颦的成果。     

语文课呼唤本色的回归

说到语文课的本色,不禁让我想起“返璞归真”“超凡脱俗”“出水芙蓉”这些美好的词语。王国维在《人间词话》中说:“词以境界为最上。有境界,则自成高格,自有名句。”现如今,为了丰富语文课堂内容,大量的非语文的东西源源不断地涌进语文课堂,语文课仿佛成了综合课,似乎承载了太多的非语文的东西。要把语文课真正上出原汁原味的语文味来,我想我们应该静下心来,抛弃浮华,在恰当运用多媒体的同时,要让学生充分朗读,领悟语言文字的美,感受情感的激荡,唤醒童心童真。一、语文课要有琅琅书声古人把学习称为“读书”“念书”,实在是抓住了学习语文…     

重视教学时效性,让小学数学课堂返璞归真

新课改以来,教师更加强调学生的主体作用,更加注重数学课堂色彩的丰富。但过度地注重形式,会阻碍学生数学思维的发展,教学中不应只关注学生的主体性,而忽略教学的实效性。应该让小学数学课堂返璞归真,创建扎实的数学课堂。     

返璞归真，把握“四感”

语言学家们称，语言如水。它有着兼容并蓄的浩瀚，文史哲在这里积淀、升华，甚至理化生也在这里蜕变、融和，它有着放纵不羁的性灵，飘飘然似无迹可寻，隐隐然却有脉可通。如何使语言之水畅通无碍滋润文明，造福人类呢？语文教学在困感中徘徊。笔者认为，返璞归真，抓住“四感”是语文教学的关键。     

课堂教学呼唤返璞归真

随着“以学生发展为本”为核心的新课程理念在教师头脑中逐渐确立和巩固,课堂教学出现了许多新的教学设计和教学行为。我们在为此而感到欣喜的同时,仍应倡导“扎实、朴实、老实”的课堂教学,使我们的课堂教学删繁就简,返璞归真。     

Rme02012 冬季灵感

拥有少女般好奇,敏感和想象力．对成年人而言是一笔奢侈的财富。生活有太多严肃和无趣的问题需要考虑．你又是否活得太过拘泥7“返璞归真“是一种生活方式．更可以是一种穿衣主张。Rmeo在冬日延续了无尽的灵感奇遇．你尽可以采撷繁硕果实与天空土壤的醒目原色．将纯粹色彩与精妙材质相结合,从视觉上感受和谐与曼妙。     

“MINI光板”三人团体赛在上海唐薇依乒乓球馆举行

6月8日,“MINI光板”三人团体赛在上海唐薇依乒乓球馆举行。本次比赛由三菱重工（上海）,STIGA（北京）体育用品公司和上海乒乓球协会主办,比赛用板由主办方统一提供。今年3月,唐薇依俱乐部已举办过首次光板比赛。 现在乒乓球业余活动返璞归真,将依靠胶皮海绵特性建立的旋转优势全部归零,现代光板比赛从欧洲开始推出,至今已经举办三届。2014年1月5日,在英国伦敦举办了第三届世界光板乒乓球锦标赛,中国没有正式排除选手参赛,而是由旅居欧洲的丁毅和王青代表中国参赛。如今,就连一直不承认光板乒乓球比赛的国际乒联也开始酝酿此项运动了,光板比赛让乒乓球全民健身之路豁然开朗,使更多民众参与其中。     

通过回归探寻语文之美

实施《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》后,语文教学迎来百花齐放的同时,也出现了一些矫枉过正的现象,比如过于追求课堂“热闹”,而一节课下来,学生却收获寥寥。不少语文教师在冷静反思后,越来越发觉坚持返璞归真,坚持简约高效,     

让课堂朗读返璞归真

《语文课程标准》倡导阅读教学要重视“诵读”,我们欣喜地听到语文课堂上的朗读声此起彼伏。然而,在朗读训练有了成果的同时,我们也清楚地看到,许多学生朗读文章时拿腔弄调,而且腔调又惊人地一致。