《等着我》:探寻百姓故事的最佳表达北大核心CSSCI

本文以中央电视台综合频道大型公益寻人节目《等着我》为例,分析节目收视情况、收视人群特点、整体栏目的综合评价效果以及广大观众和专家对节目的反响。通过对节目内容环节设置、主持人特点和节目整体特点的分析,揭示了节目成功的因素在于讲述百姓故事,充分调动观众情感体验;展示普通人面对生活苦难,顽强坚韧,充满希望,砥砺前行,积极向上的生活状态;嘉宾适时回应点拨,增加节目权威性;全媒体互动为节目增添了抵达观众的新途径和新方法。     

妈妈真抠

3月8日晴我的妈妈可以用一个字来形容——抠。这天,阳光明媚,我哼着歌,来到妈妈面前:"妈妈,我想买一支10元的钢笔。"妈妈语重心长地说:"你文具盒里面有好几根钢笔呀,怎么还要买?你知道爸爸妈妈挣钱有多不容易吗?""你就给我10元钱吧!""从小就要养成勤俭节约的好习惯,你别白日做梦     

森林、森警与我

正森林和我的生命是不可分的,我自幼成长在内蒙古大兴安岭林区。幼时的双眼里除却家的世界便是山林的世界。就连母亲拍打我入睡的摇篮曲都是"山风吹,树儿摇,宝宝快睡觉"。而许多大人用来吓唬孩子的话通常也是"不听话,山上的白脸狼就来了"。及至我长到可以跟随大人进到林子里去的时候,我更是为那苍翠的山林和山林里五颜六色的野花、野果、鲜蘑菇以及蹦蹦跳跳跃入眼帘的动物     

老师“借分”给我

午饭后,"消息通"陈超风风火火地闯入教室,告诉大家一个"不幸"的消息——今天下午进行英语单元调测。教室里顿时一片沸腾,同学们议论纷纷,我也心乱如麻。这单元我连单词也没记住,怎么个考法?令人担惊受怕的调测终于来了,我一看试卷,头皮     

Three Days to See（Track 4）假如给我三天光明

我们大多数人把生活当作是理所当然的，我们知道，某一天我们一定会死，但通常我们把那天想象得很遥远，当我们心宽体健时，死亡几乎是不可想象的，我们很少想到它，时日在无穷的展望中度过，我们为琐碎之事所困，同样的道理，我们对天斌的健康不知珍惜，直到生病、失去健康……     

“田野课程”中班活动案例《我也会拌野菜》

一、活动的前期思考 1.活动来源 本活动前期,孩子们已积累了一些关于野菜的经验:认识了一些野菜,看过家长拌过野菜,也吃过野菜,同时也在关注、谈论野菜的问题.教师在充分考虑幼儿已有经验和需要的基础上设计了本活动.     

我的小制作

2月17日晴今天我与弟弟一起制作了一只手工小飞鸟,做飞鸟的材料很简单,主要用卡纸、剪刀、胶水、彩笔等工具。先用剪刀剪出飞鸟的身体和头,然后再剪出飞鸟的翅膀,再用彩笔画出鸟儿圆圆的眼睛、尖尖的嘴巴、小     

变

带着泪水读完著名作家史铁生的《我与地坛》这篇散文，真有一种挥不去而又抹不掉的缕缕情愫涌上心头，真想与作者同喜、同哀而又同乐。     

央视公益节目《等着我》特色分析

《等着我》是央视综合频道于2014年4月5日开播的大型公益服务类节目,这是全国第一档依托国家力量和社会全媒体帮助的大型电视公益寻人节目。该节目自2014年开播以来就获得社会广泛关注,引发热议。是什么样的魅力让这样一个公益寻人栏目引发诸多观众的共鸣与广泛讨论呢？笔者将运用斯图亚特·霍尔的“编码解码”理论对《等着我》节目特色进行分析。     

你为什么“语塞”了？

最近，我听了一节作课，内容是《我喜欢的一张照片》。