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41.
当前实践语境中对进城务工人员随迁子女教育公平的言说多满足于流入地公办学校入学机会获得.本文基于这一现状,在梳理从古典时期的亚里斯多德到晚近的罗尔斯、德沃金、沃尔泽以及女性学者扬等人关于公平正义论述的基础上,从分配正义与关系正义两个层面对随迁子女的教育公平进行了实证考察.研究发现,部分社会经济处境更趋弱势的随迁子女仍就读于简易民办学校,进入公办学校的随迁子女难以分享城市优质教育资源而多集中于薄弱学校,分配正义的差异原则并没有在随迁子女入学机会分配中被考虑;而即使进入公办学校,由于社会刻板印象及各种制度性因素,随迁子女在学校日常生活中经受着集体边缘化、文化宰制的尴尬,相应的是不能把教育纳入自身掌控范围的无力感与无权化,关系正义在此过程中亦面临挑战. 相似文献
42.
朱道平 《和田师范专科学校学报》2015,(2):119-122
城镇化建设,是社会主义现代化建设的重要组成部分。以丽江市城镇化建设入手,紧紧围绕当前"我的中国梦"、"美丽中国"主题,分析当前特色城镇化建设的条件、内容、途径,建设性地提出切实增强城镇化建设的措施,希望能够增强研究意义。 相似文献
43.
进城农民工收入的实证分析——基于南京市578名农民工的调查 总被引:1,自引:0,他引:1
钱雪飞 《南通师范学院学报》2004,20(1):46-50
根据南京市578名农民工的抽样调查,进城农民工收入的基本情况及特征是:月均收入为850.88元,收入随职业、化教育程度、每周劳动天数等因素不同有较大的分化;工作时间普遍较长,相对于农民工的劳动付出,他们的收入较低;由于消费在收入中所占比重较高,部分农民工对收入不太满意,而且,农民工在城市中完全处于一种非福利、低福利状态。 相似文献
45.
明茜 《中国职业技术教育》2005,(6):15-15
本刊讯(实习记者明茜):"促进农村进城劳动力转移"研究项目启动会近日在北京召开.会议由教育部职业教育与成人教育司司级调研员张昭文主持.教育部职成司司长黄尧、国际合作与交流司国际组织处处长张云、世界银行项目官员肖丽萍博士出席会议并讲话.与会的还有四川、广东、广西三个调研地区的相关省市领导. 相似文献
46.
47.
走进城市里,我们时常会看到目光呆滞、动作迟缓的老人,在人流中茫然无助地走动着;走进乡村,也同样会遇到一些走失的老人流落村头、乡野。再翻开报纸广告栏目,或观看电视下方的游动字幕,或瞧一瞧城乡道旁的电线杆子上,有关老年人走失的寻人启事,时常映入我们的眼帘…… 相似文献
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49.
50.
8月30日,华文原创图画书最高奖——丰子恺儿童图画书奖第二届评奖结果在中央美术学院美术馆揭晓。经过激烈角逐,《进城》《门》《迷戏》《青蛙与男孩》《下雨了》5本图画书作品获得本次丰子恺儿童图画书奖“评审推荐创作奖”,“最佳儿童图画书首奖”空缺。 相似文献