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191.
2015年12月22日起,东方卫视早间新闻节目《看东方》中,观众看到播报天气的不再是真人主播,而换成了由微软(亚洲)互联网工程院研发的人工智能机器人小冰.
过去,人工智能在电视节目中出现并不罕见,但都仅以“特殊嘉宾”的形式短暂地走秀亮相,往往概念意义大于实际.与以往不同,此次微软小冰以固定的“见习主播”身份,在东方卫视早间新闻直播节目中担纲天气主播,成为首个正式踏入此类工作岗位的人工智能机器人.这既是科技史和电视史上的重要突破,也使东方卫视的《看东方》成为全球第一个融人人工智能尖端科技的电视新闻直播节目. 相似文献
192.
193.
随着现代信息技术的进一步发展,以“电大在线”为主的网络学习平台已经难以满足开放教育学习者的学习需求,基层电大迫切需要开发和建设新的教学管理辅助平台,发挥电大优势,以适应学习者主动性、多样化性和个性化的学习需求,提高教育教学水平. 相似文献
194.
《实验室研究与探索》2016,(12)
提出了一种基于控制器硬件在环仿真技术的远程控制实验系统解决方案,该方案以机械臂等模拟仿真设备替代真实被控设备,选用Micro850可编程控制器实现对模拟设备的本地控制。远程实验系统采用客户机/服务器模式,支持用户远程下载程序,在线或离线调试,还可以通过Internet进行人机界面操作以辅助实验的开展。实践表明,该系统有利于学生掌握控制器编程与调试等实践技能,降低实验系统造价和维护成本。 相似文献
195.
赵鹏 《临沧教育学院学报》2000,(1):70-71,93
现代教育技术主要是指教育媒体,教育理论和科学方法一信息论,系统论、控制论等有关的内容,在我国,由于经济发展水平不高,对现代远程开放教育的经济投入相对少一些,故出现了在现代教育技术的运用中过分追求高科技成分的教育媒体而忽视了教育理论的指导作用的现象,致使教育媒体的作用不能很好的发挥,直接影响我国现代运程开放教育的质量,本文拟就此问题进行探讨。 相似文献
196.
远程开放教育:实施终身教育的最佳途径 总被引:2,自引:0,他引:2
进入21世纪,一场新的技术革命和产业革命已经在世界范围内兴起,一种全新的经济形态正在发展、形成,这就是“知识经济”。所谓“知识经济”,就是建立在知识的生产、分配和使用、消费基础之上的,是相对工业经济而言的一种新经济形式。一般认为,知识经济第一特征就是知识成为经济发展的最重要的直接资源。在知识经济社会中,由于知识的老化加速,必须实施“终身教育”。有项调查统计表明,一个人到大学毕业时受到教育所学知识,仅仅占到人整个生命历程中所需用知识的百分之十,其他有百分之九十的知识要依靠在实际工作中不断地学习获得。 相似文献
197.
20世纪最是科学昌明的伟大时代,在科学技术和社会经济领域,高新技术的崛起和高技术产业的发展,以迅猛之势成为席卷全球的新技术革命,广泛渗透到人类社会生活和生产的各个领域,使人类步入信息社会,走向知识经济的时代。科学技术,尤其是高新技术的发展,成为一个国家增强综合国力的重要柱石。因此,认识,学习和应用高新技术,是高校加强素质教育的重要内容,特别在电大的远程开放教育中,必须以教育观念现代化为先导,全面实施科技素质教育。 相似文献
198.
2015年被称为互联网络直播元年,越来越多的用户加入直播行业.互联网络服务使用者通过互联网络直播窗口,了解他人的喜怒哀乐,满足自己的情感需求,这是人性借助于互联网络放大的表现.
部分学者认为,互联网络直播属于通信自由,因而不能限制.但在笔者看来,互联网络直播是一种商业行为,而不仅仅是个人的通信交流行为,因此,如果因保护公民的通信自由和通信秘密而对互联网络直播听之任之,采取放任自流的态度,那么有可能会造成巨大的灾难. 相似文献
199.
介绍了基于串行通信接口和TCP/IP在广域网络上实现对设备进行远程监控的方法.讨论了远程监控的实时性要求、Windows环境下串行通信的实现和利用TCP/IP建立远程连接的方法. 相似文献