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21.
现代远程教育是基于应用信息技术的开放式教育,它要求我们必须构建基于媒体技术和计算机网络技术的开放式教学支持系统,建设掌握现代教学技术的教师,培养学员远程学习的自治能力,实现教学管理系统的现代化,信息化,才能提供高效益,高效率,高质量的远程教育服务。 相似文献
22.
23.
实践教学是远程教育的难点和弱点,但又是培养应用型专门人才至关重要的环节。本文以福建电大园林教学基地2000秋园艺学专业实践教学为例,分析了开放教育实践性教学环节的优化与实施问题,提出了实践性教学环节优化的系统原则、贯通原则、强化原则,总结了实践性教学中实践基地建设、教学实验课开设、生产实习实施等环节的做法,并对实践教学中存在的问题作了一些思考。 相似文献
24.
25.
林一端 《厦门广播电视大学学报》2003,(2)
本文从现代远程开放教育的主要特点入手,阐述远程开放教育教学计划的主要特征。以厦门电大远程开放教育教学计划及课程设置的改革为实例,探讨远程开放教育教学计划及课程设置存在的问题,并提出对远程开放教育教学计划及课程设置的思考。 相似文献
26.
知道101网校的人很多,然而知道黄勇的人却寥寥无几。 但是就是他,在一片从未有人涉足过的天宇,凭借着自己“敢为天下先”的勇气,创建了101远程教育网;凭借着自己对事业的热爱和执著,用7年的时间把它打造成为我国远程教育的航母。 黄勇无疑是成功的,然而在我们充斥着精英的视野范围内却很少出现他的踪影。于是,我们在欣赏他的同时更多了一种好奇和敬意,带着这种好奇和敬意,在一个冬日的下午,在101网校的一间小会议室,我们开始了那次快乐的谈话—— 相似文献
27.
白淑杰 《广州广播电视大学学报》2002,2(4):10-13
远程开放教育的性质和特点客观上要求学生必须具备相应的自主学习的能力 ,学生自主学习能力的高低成为提高学习效率和质量的关键。然而 ,从现实来看 ,由于种种原因 ,学生的自主学习能力不高 ,学习效果不理想 ,这种状况已经成为远程开放教育发展的桎梏。针对这种现状 ,结合本人的工作实践 ,本文从四个方面提出了培养和提高学生的自主学习能力的建议和措施 相似文献
28.
远程高等教育实施中有关可持续发展问题的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
胡泽民 《广西广播电视大学学报》2003,14(2):3-6
以提供公共服务体系的方式为远程高等教育服务,已成为开展远程高等教育的大趋势,要促进它可持续发展,一些基本的理论问题、实际操作层面的问题是必须研究的。文中对促进可持续发展的基础性问题、发展的定位问题、公共服务体系的建立问题、品牌建设的问题,作了一些探讨性的阐述。 相似文献
29.
浅谈现代远程开放教育中图书馆的服务 总被引:1,自引:0,他引:1
卢月红 《广州广播电视大学学报》2003,3(2):37-40
现代远程开放教育是当今世界教育发展的主要途径,电大图书馆传统的服务方式已不能满足读者的需求,针对这个问题,本文论述了电大图书馆在现代远程开放教育中的服务方式和途径,提出在现代远程开放教育中电大图书馆的服务要求。 相似文献
30.
刘建萍 《北京广播电视大学学报》2004,(3):7-12
多种媒体学习资料的开发与应用在远程开放教育中具有重要的地位和作用.通过对北京广播电视大学近几年多种媒体学习资料发展状况的调查,分析了多种媒体学习资料建设的现状、使用现状以及学生对多种媒体学习资料组合方式选择的状况.在此基础上,结合影响多种媒体学习资料发展的因素,从三个方面对多种媒体学习资料的发展趋势进行了探讨.提出了目前各种媒体学习资料的变动趋势和现代远程教育学习资料发展的必然趋势,即制作"网络课程". 相似文献