新时代高职院校退役军人服务保障模式创新探索

党的十九大报告提出,让军人成为全社会尊崇的职业。杨凌职业技术学院针对校内退役军人数量多、素质高、分布集中的特点,发挥自身优势、整合多方资源、创新方法路径,探索构建了高职院校“1441”退役军人服务保障模式,收到了学校、政府、部队、企业四方携手和退役、现役、预备役“三役联动”的良好效果,开创了高校退役军人工作新格局,使得学院退役军人的荣誉感、幸福感、使命感进一步增强。     

邯郸：告别过节式，拥军常态化

"让军人军属充分感受到军民之间的鱼水深情,真正让军人成为全社会尊崇的职业,有力提升了他们的荣誉感,激发了退役军人干事创业、无私奉献的良好精神风貌。""现役军人免费入住,退役军人打折优惠""现役军人子女免保教费、退役军人子女优惠10%""对军人军属及退役军人体检五折优惠""免费为现役军人及军属提供法律咨询服务及法律援助"……     

场域切换、参军经历与职业获得

基于CFPS2010—2020年的数据,运用混合OLS模型实证分析参军经历对职业获得的影响效应,研究发现：(1)参军经历给职业获得带来显著的负向影响,表明退役军人的职业地位相对其他群体而言较低;(2)这一负向影响持续存在,并随经济和政策变革而逐渐增强,表明退役军人的“就业难”问题在市场转型后更加凸显;(3)退役军人通过获得城镇户口等非农业户口而取得较高的职业地位,但这一改善效应十分有限,且在经济制度转型后遭到弱化;(4)参军经历整体上对职业获得的影响受到学历水平的调节,学历水平可以弥补退役军人在就业过程中的民事人力资本不足。因此,应引导退役军人积极投身乡村建设和基层治理,提高退役军人人力资本存量和增量,从而实现高质量就业。     

百万扩招中退役军人生源的学情分析及人才培养改革研究——以三亚理工职业学院为例

立足三亚理工职业学院,通过对退役军人生源、院校扩招的目标及学情分析,发现退役军人生源男性较多,以汉族和侗族居多,26-40岁之间的人数最多,高中学历较多,城镇往届毕业生较多,报考旅游类、市场营销类、汽车和工程类专业的学生较多.针对以上学情,提出从教学手段、教学方法、教学内容、教学评价、学分管理方面进行人才培养改革,保障...     

退役军人学历型高职教育教学模式探索与实践

高等职业院校百万扩招对象之一是退役军人。退役军人在校学习期间,由于学情复杂,导致教与学存在矛盾。为高质量、高规格地培养退役军人,我校各招生专业边探索边实践,形成适应退役军人的学历型高职教育新模式,使退役军人学有所长,学有所用,提高职业竞争能力,成为复合型专业人才。     

大数据时代下退役军人档案管理建设与开发利用研究

退役军人档案作为退役军人这个特殊群体的档案,对档案事业发展、退役军人和国家来说都很重要,因此如何更好管理与开发利用好退役军人档案就显得非常有必要。大数据管理模式对档案管理具有强大的开发利用价值,可以积极引入到退役军人档案管理之中。但是调研发现,当下退役军人档案管理的情况不够理想,与大数据管理模式要求相差较远。有鉴于此,退役军人档案管理部门应将档案管理理念、主体素养提升、信息资源开发处理与服务范围、档案管理平台信息化智能化建设、相关的物质保障与制度保障、必要的督导等方面用大数据管理模式来武装,推动档案管理自我革命。     

美国退役军人的教育援助

美国退役军人的教育援助有近一个世纪的发展历史,教育援助帮助退役军人获得了重新进入平民生活和劳动力市场所必需的知识技能,对美国社会、经济、教育等多方面都产生了积极的影响.文章对美国退役军人教育援助的沿革、保障机制、主要内容及其影响进行了分析论述,以期对我国该方面的发展有所启示.