论中学语文教学的课前导语艺术

在多年来的语文教学过程中,设置导语总是创设课前情境的最佳方式,像写文章一样,依文、依时、依人潜心设计,创设美的意境,引领学生走进课堂,声情并茂的诵读、图文并用的示范或比兴设疑等多种教学手段的应用则使得教学导入为正文学习加分,教学效果极佳。     

本刊启用网上投稿系统,请注册后投稿

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本刊加入“中国知网(CNKI)”系列数据库的声明

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浅论和谐新闻

本文提出和谐新闻概念,进行初步论述。和谐新闻是现阶段我国媒体所重视的新闻表现形式,具有鲜明的时代特征。和谐新闻是媒体体现社会责任感,增强良好传播效应,赢得主流受众的有效传播内容,对和谐福建建设具有积极意义。     

普通高校招生多元录取机制的“理念型建构”:因果适当还是意义适当?

"逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制"正在成为未来深化教育领域综合改革的关键措施。这个制度设计将教育系统当作一个嵌套在整个社会中、相对独立的完整体系来看待,照顾到了教育系统的流程递进和内循环,贯通了教育系统内各个层级和结构的内在关联。其显明的逻辑是"手段—目的"式的"因果适当性",意在将各级教育都当作重重手段,唯一目的在于考大学。如果在因果适当性的逻辑基础上加入意义适当性逻辑,对前者的"因"和"果"还原到各级教育应该放置的"意义脉络"中进行重新界定,才能让这个政策的"理念型建构"恰如其分地实现成"现实的构建"。     

优先数字出版的科技论文DOI标注分析

通过同方知网数字资源库,调查我国优先数字出版的科技期刊标注DOI的现状。结果显示,标注DOI的期刊比例低,DOI标注混乱,引用格式不规范。认为:优先数字出版的科技论文标注DOI,有利于快速检索、资源共享,有利于提升期刊的国际影响力;我国科技期刊应积极推广、普及DOI,规范DOI标注,推荐DOI的引用格式,使优先数字出版的科技论文快速融入全球链接系统。     

数字出版环境中科学数据引用的实现路径及策略调查分析

科学数据引用是科学数据应用的重要组成部分,在大数据时代尤为重要。本文面向科技期刊和科研人员,采用问卷调查的方式,对科学数据引用的态度、平台、动机、标注和描述进行了对比分析,并分析了阻碍科学数据引用的主要因素。随后,提出科学数据引用框架,指出了未来促进科学数据引用的三种路径和模式,即期刊的学术论文-科学数据引用路径、数据中心的科学数据库引用路径和科研人员的自引用路径。     

期刊评价之自引辩解

自提出期刊影响因子以来,关于期刊的评价就成为期刊界关注的热点和焦点,因影响因子可提升期刊的核心竞争力。而作为提升期刊影响因子的自引指标也备受争议。在此,通过对期刊评价之自引的研究背景和自引现象进行了分析,提出要从确定过度自引的界限,采用复合加权办法计算自引贡献,坚持正确的办刊思路、牢牢把握刊物质量这一核心,积极寻求全方位的评价方法等几个方面解脱自引之痛。     

我国社会学期刊论文数据引用行为研究

文章选取《社会学研究》和《中国人口科学》2003~2014年间每年第1期刊载的论文为样本,对其数据引用行为进行统计分析,研究了我国社会学领域期刊论文的数据引用现状,比较了不同期刊的数据引用行为,统计了领域内论文数据引用的频次分布及高数据引用论文的特点。研究发现社会学领域内数据引用行为较多,引用不规范的情况大量存在。各种年鉴及人口调查资料是社会学研究的主要数据来源,但其中的不规范引用也相对较多,而对已发表的论文中数据的引用,其引用行为通常较为规范。     

科学数据引用规范研究进展

文章简述了数据引用的重要性和必要性,从引用对象界定、元数据构成(核心、完整以及可选元数据构成)、引用位置、关键问题(引用粒度、数据版本、唯一标识符)及解决方案等四个方面重点探讨了数据引用规范的研究现状,指出数据引用研究还处于起步阶段,还需要各方利益相关者共同努力,推动数据引用实践的发展。