归因理论视角下的学术引用行为研究：梳理与评析

[目的/意义]全面回顾现有学术引用行为研究,揭示其中存在的问题并提出相应的改进方向,以期为后续相关研究提供一定的借鉴和参考。[方法/过程]以归因理论作为切入视角,围绕学术引用行为内在的动机和功能、外在的影响因素以及所呈现出的模式特征3个方面的研究成果进行系统性梳理与评析。[结果/结论]科学界尚未就学术引用行为的内涵和动因达成一致共识,且在研究思路上偏重对引用结果的计量而忽视对引用行为过程的分析。未来仍需进一步挖掘学术引用行为发生的原因并探明其作用机制。     

引用格式数据项称谓分歧及其科学定名理据

【目的】分析引用格式数据项称谓分歧现象的危害和成因,寻找学术命名的逻辑规范和科学依据,以期消除分歧,统一称谓。【方法】利用文献调查法,梳理并甄别引用格式数据项称谓的种类和数量;依据术语学定名原则和形式逻辑中关于概念与定义的一般原理,结合现代汉语构词规范,给出引用格式概念的科学定义并对现存各种称谓的利弊予以对比分析。【结果】现有的9种称谓各有优势和不足。相对而言,“引用格式”和“引文格式”2个术语的合理性更加突出。【结论】“引用格式”为引用格式数据项的正名,“引文格式”可作为又称使用。     

终身性职业生涯发展意识的建构——美国儿童生涯辅导探析

儿童时期有效的职业生涯辅导对个人建构职业生涯终身可持续性发展意识具有积极的影响。美国颇为注重学校中职业生涯辅导的开展,从儿童到成人职业生涯辅导贯穿于美国的整个教育体系之中。美国对儿童开展的职业生涯辅导在关注个体的职业认知与自我认知的基础上,强调个体职业生涯发展探索能力的培养,通过职业生涯辅导的专门项目帮助儿童个体构建职业生涯理念和职业生涯终身发展意识。     

温特森小说的互文手法探析

珍妮特·温特森的小说中运用了大量的互文性手法,使其小说文本呈现出明显的互文性特征。本文从互文性理论的视角出发,着重分析引用、戏拟、重写三种互文手法在温特森小说中的运用,探索其小说文本与众多文学文本构成的或隐或显的互文关系。本文对解读温特森的小说文本具有一定的积极意义。     

辞书编纂对声训材料的引用

声训是一种训诂方法,既可推求语源,又可解释字、词意义、在编纂以释义为宗旨的辞书时,引用声训材料应弄清其类型,来源。训释字,词意义和声训以及推源兼释义的声训可直接引用;纯粹推求语源的声训不宜引用。     

EXCEL97公式中的循环引用的实用性

本通过实例详细阐明EXCEL97公式中的循环引用在解方程中的实用性。     

论积极的财政政策与适当的货币政策组合

论文提出政府应采用扩张的宏观经济政策以刺激经济增长 ,积极的财政政策与适当的货币政策协调配合 ,才能有效地扩大内需和拉动经济增长     

浅析英汉标点符号在翻译中的处理

本文旨在分析英汉互译中 ,标点符号的“对等移植、必要变换 ,适当增减”等几种必要的处理方式 ,从而说明在英汉互译中 ,合理、巧妙地运用标点符号准确再现原文内容、风格、特点 ,使译文能符合“信、达、雅”这一标准 ,有着不可代替的作用。