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2011年暑假,我回老家。几年没有回去,才发现村里我曾就读的熟悉的小学早已不见了。300多人的一个村,所有的适龄儿童,都要到30多里外的乡小学读书,包括小学一年级那不到7岁的孩子,我的小侄子也在其中。我去乡小看了,也问了,连附近的居民都摇头叹息:"可怜啊!这么小的孩子!两个人抬桶水,洗米、蒸饭、洗衣服,哪还有功夫读书啊!"看到我8岁小侄子那过早的成熟和无声的迷茫,以及他对学习的厌恶表情与麻木神态,我真的无语而悲哀。2010年9月11日,胡锦涛总书记在全国教育工作会议上的讲话中,明确提出"把促进公平作为国家基本教育政策",要求着手从宏观决策层面破解教育公平问题。 相似文献
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在我国贫困、落后地区的广大适龄儿童、青少年无不受着失学的威胁(其中已失学的为数不少)。生活的困难使得这些学生的思想状况与其他富裕地区的学生有所不同,下面笔者仅就贫困中学生的情况来谈谈他们的思想政治状况及相关措施。 相似文献
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