全文获取类型
收费全文 | 3672篇 |
免费 | 13篇 |
国内免费 | 17篇 |
专业分类
教育 | 2959篇 |
科学研究 | 351篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 131篇 |
综合类 | 143篇 |
文化理论 | 12篇 |
信息传播 | 105篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 42篇 |
2022年 | 48篇 |
2021年 | 55篇 |
2020年 | 38篇 |
2019年 | 38篇 |
2018年 | 27篇 |
2017年 | 34篇 |
2016年 | 57篇 |
2015年 | 136篇 |
2014年 | 230篇 |
2013年 | 220篇 |
2012年 | 226篇 |
2011年 | 269篇 |
2010年 | 204篇 |
2009年 | 241篇 |
2008年 | 283篇 |
2007年 | 196篇 |
2006年 | 165篇 |
2005年 | 150篇 |
2004年 | 191篇 |
2003年 | 173篇 |
2002年 | 184篇 |
2001年 | 126篇 |
2000年 | 104篇 |
1999年 | 63篇 |
1998年 | 37篇 |
1997年 | 35篇 |
1996年 | 27篇 |
1995年 | 33篇 |
1994年 | 25篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 5篇 |
排序方式: 共有3702条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
强化命题证明一类数列不等式 总被引:2,自引:0,他引:2
数列不等式是近年来高考和竞赛中的热点题型,其中一类形如∑i=n0^n1/ai〈C(C为常数)的证明题难度较大.由于此类不等式的右边是常数,所以数学归纳法证明无法实现归纳过渡,但通过对归纳过渡过程的研究,可以放缩右边的常数,将命题加强为∑i=n0^n1/ai≤C-1/g(n),其中g(n)〉0表示关于正整数n的函数式,从而可以构造单调递减数列证明这类问题. 相似文献
62.
63.
阎义珊 《遵义师范学院学报》2007,9(3):83-84,89
本文主要论述了在初中英语教学中怎样运用归纳法,培养学生的归纳能力,从而达到使学生变被动学习为主动学习。 相似文献
64.
一个不等式的推广 总被引:3,自引:0,他引:3
文 [1 ]给出了下面一个三角形不等式 :设△ABC的三边长分别为a、b、c ,则13 ≤ a2 +b2 +c2(a +b +c) 2 <12 ,①当且仅当a =b =c时等号成立 .本文将不等式①推广为 :设△ABC的三边长分别为a、b、c .对于任意正整数n ,n >1 ,有13 n - 1≤ an+bn+cn(a +b +c) n<12 n- 1,②当且仅当a =b =c时等号成立 .证明 :根据文 [2 ],有an+bn+cn3 ≥ a +b +c3n,当且仅当a =b =c时等号成立 .由此易知第一个不等式成立 ,取等号的条件也成立 .下面证明第二个不等式 ,这等价于an+bn+cn<12 n - 1(a +b +c) n.③用数学归纳法 .当n =2时 ,由式①知式③成立 .设n … 相似文献
65.
一、物体运动位置的极端推理 有一截面为半圆(半径R)的柱体置于光滑的水平面上,另有一小球用细绳悬吊并紧靠在该柱的光滑柱面上,细绳长L,如图1所示,假设小球很小,初始时柱体在悬点正下方且细绳垂直半径CA,当柱体受外力作用而缓慢地向右平移,直到小球到达柱体最高点过程中,问悬绳拉力及柱体对小球支持力的变化情况? 相似文献
66.
孙绍振 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(6):10-12
现成话语由于其现成性,在很多场合可以自发地涌到嘴边,这种自发的语言常常是歪曲自我的。现成话语把自觉的自我变成现成状态的自我,使真实的自我处在被现成话语淹没的情境中。因此,语言的苍白,乃是心灵的苍白。突破现成话语,也即突破现成的藩篱,找到个人介入社会的方式。 相似文献
67.
哲学的反思取向决定了人们在学习哲学时,必须勤于思考,善于总结,讲求学习的方法与技巧.重视运用总结归纳法,注重把握要点与关键词,可提高学习效率,收到事半功倍的效果. 相似文献
68.
69.
余亚斐 《山西大学师范学院学报》2006,5(5):16-18
“推扩”的思想贯穿于儒家的道德、情感、知识、天道等各个领域,具体体现在:德性的彰显,情感上的理解、同情与反省,求知的格物致知精神,以用显体、上达天道等方面。推扩给儒学提供了合理的方法论依据。推扩本身的根据乃在于“吾道一以贯之”之“一”,也即“千人一情”、“万物一理”。 相似文献
70.
某桥墩桩基偏位分析与纠偏实施效果 总被引:3,自引:0,他引:3
裴碧峰 《福建工程学院学报》2005,3(4):385-388
根据桥墩桩基施工现场的具体情况,通过理论计算,分析了两基桩产生偏位的主要原因。采用卸载止推、反向堆载、挖坑卸荷、强力牵拉等综合纠偏方法对产生偏位的两基桩实施纠偏,经过一个多月的缓慢纠偏使两桩基基本恢复原位,纠偏后经桩身低应变动测(反射波法)检测其桩身完整满足设计要求。 相似文献