全文获取类型
收费全文 | 1871篇 |
免费 | 13篇 |
国内免费 | 25篇 |
专业分类
教育 | 1193篇 |
科学研究 | 386篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 94篇 |
综合类 | 95篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 138篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 26篇 |
2022年 | 22篇 |
2021年 | 19篇 |
2020年 | 22篇 |
2019年 | 18篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 28篇 |
2016年 | 52篇 |
2015年 | 89篇 |
2014年 | 136篇 |
2013年 | 103篇 |
2012年 | 130篇 |
2011年 | 167篇 |
2010年 | 138篇 |
2009年 | 119篇 |
2008年 | 190篇 |
2007年 | 109篇 |
2006年 | 79篇 |
2005年 | 99篇 |
2004年 | 69篇 |
2003年 | 68篇 |
2002年 | 40篇 |
2001年 | 46篇 |
2000年 | 47篇 |
1999年 | 16篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有1909条查询结果,搜索用时 0 毫秒
31.
返回抑制作为被研究对象,其实验过程一般可以划分成三个阶段:线索呈现阶段、间隔阶段和反应阶段.我们总结以往的众多研究发现,反应阶段的任务需求的变化跟线索呈现阶段的各因素一样也会对返回抑制产生影响.任务需求可细分为任务的难度、任务的对象和任务的反应形式,它们对返回抑制的时间进程有影响,有时也会影响返回抑制量的大小. 相似文献
32.
33.
34.
李宏菁 《吕梁高等专科学校学报》2011,1(6)
教育中的情感因素日益受到一线教师和教育科学研究者的广泛关注.情感因素对外语教学具有重大的影响.教师期望通过介入语言学习中的情感因素,导致不同的学习行为和学习效果,基于此教师应主动进行个人反思. 相似文献
35.
徐辉艳 《陕西教育学院学报》2011,27(2):95-98
本试验以红枣为主要原料,研究HSO3-、半胱氨酸和Ca2+对红枣汁非酶褐变抑制作用的影响,通过单因素试验和正交试验的研究,结果表明:HSO3-、半胱氨酸和Ca2+均可有效的抑制红枣汁非酶褐变;HSO3-、半胱氨酸和Ca2+三者最佳组合为HSO3-:150μg/g,半胱氨酸:2%,Ca2+:120μg/g,在此组合下,红枣汁的A420值为0.462。从极差和方差分析可知,这三种抑制剂对红枣汁非酶褐变影响的主次顺序为半胱氨酸〉Ca2+〉HSO3-。 相似文献
36.
目的:研究小叶黄杨叶中的化学成分抑制非小细胞肺癌A549增殖作用。方法:通过回流提取、萃取、硅胶色谱柱与质谱、核磁等方法进行分离纯化及结构确证。采用CCK8法,对分离得到化合物进行非小细胞肺癌A549体外活性评价。结果:从小叶黄杨叶中分离得到8个化合物,鉴定为白桦脂醇(1)、羽扇豆醇(2)、羟基环原黄杨碱(3)、羟基环原黄杨碱酯(4)、N-甲基黄杨宁(5)、苦参素(6)、3-氨基-4-(羟基甲基)-4,14-二甲基-9,19-环丙基-17-二甲基氨基-23-苯甲酰酯甾烷(7)、3-氨基-4,14-二甲基-9,19-环丙基-16-甲基丁酸甲酯-17-二甲基氨基-23-苯甲酰酯甾烷(8)。活性结果表明化合物1-8均能抑制非小细胞肺癌A549增殖。结论:化合物5、7、8为首次从小叶黄杨叶中分离得到的新化合物;苦参素(6)为首次从小叶黄杨中叶分离得到。化合物7抗非小细胞肺癌A549作用最强。 相似文献
37.
38.
陈洪震 《河北师范大学学报(教育科学版)》2006,8(1):77-81
选择性注意的研究是当今信息加工理论框架的一个中心概念,而抑制是当前选择性注意研究的前沿焦点。作为注意的机制———抑制在注意选择中对分心物是如何起作用的?抑制和干扰是一种什么关系?实验结果显示:抑制和干扰之间是一种正相关,抑制随干扰的变化而变化。 相似文献
39.
本研究以英汉双语者为被试,考察任务切换和抑制控制对双语者口语产出的影响。结果显示:1)双语者在非切换条件下口语产出的复杂度、准确度和流利度均高于切换条件;2)出现非对称性切换代价,切换条件下双语者汉语口语产出复杂度、准确度和流利度的受损要比英语口语的更大;3)抑制控制能力对口语产出影响呈非对称性,汉语口语产出较之英语口语受影响更大。研究结果表明任务切换和抑制控制能力对双语者口语产出影响显著。 相似文献
40.
《烟台职业学院学报》2020,(1):69-71
食品检验综合实训是一门以提高学习者食品检验技能的综合性、技术性、系统性和可持续性的实训课程。通过对食品检验工作岗位及其职业能力分析,在总结出食品检验人员必备的综合检验技能的基础上,对以提高技能为目的的综合实训项目进行探讨,提出相应建议。 相似文献