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961.
科技资源开放共享标准体系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在介绍科技资源开放共享及其标准化内涵的基础上,根据科技资源开放共享的实际需求,分析科技资源开
放共享标准化中存在的主要问题,从标准体系的角度提出了问题的解决方案。同时,构建科技资源开放共享标准体系
的基本框架,给出包括总体标准、元数据标准、分类编码标准、科技资源标识标准、科技资源管理标准、科技资源安
全标准等标准子体系的内涵。最后,从路径、环境、步骤和保障4 个方面提出标准体系的实施建议。 相似文献
962.
方明威 《基础教育(重庆)》2004,(8):12-12
据报道,黑龙江省中小学将全面推行教师聘任制,33万名敦职工将彻底告别“铁饭碗”。2004年7月6日,该省启动中小学人事制度改革,至今年寒假结束,该省中小学将有59000人被分流。按照改革方案,该省在基础教育引入竞争机制,全面推行教师、中小学校长聘任制,实行资格准入、竞争上岗、全员聘任、科学考 相似文献
963.
新课程理念下"现代教育技术"课程的反思与重建 总被引:4,自引:0,他引:4
新的基础课程改革所倡导的新理念,以及《中小学教师教育技术能力标准》的出台,对高等师范院校“现代教育技术”课程与教学提出了严峻的挑战。文章在反思课程现状的基础上,提出了重建该课程的若干对策。 相似文献
964.
所谓“数感”,就是一个人对数与运算的一般理解、感觉和感受。它可以帮助人们灵活地作出数学判断,并为解决复杂问题提出有效的策略。在《义务教育数学课程标准》中.第一次明确地把“数感”作为一个突出的、重要的目标内容提出来。培养小学生的数感,对其一生的学习与生活有着奠基意义。那么,在教学中应该如何培养小学生的数感呢? 相似文献
965.
966.
在新课程标准的实施过程中,必须依据新课程理念,努力探究课堂教学各环节中学生的评价方式及标准的改革,以实现促进学生全面发展的课改目标. 相似文献
967.
学校文化是学校全体师生在长期办学过程中培育形成并共同遵守的目标、价值标准、基本信念及行为规范,是学校发展的内驱力,是推进教育创新的灵魂.我校在十几年创建大阅读教育特色的过程中,以打造书香校园为基石,注重学校文化建设,从而打造出了学校自己的品牌. 相似文献
968.
在招考体系中引入ISO9001:2000质量管理标准的根本目的在于进一步强化考风考纪,深化考试管理、提高考风考纪管理的规范性、科学性。严肃考风考纪是招考工作永恒的话题,保持招考工作的生机和活力,关键在于不断强化考风考纪管理,所以有必要,用先进的管理理念——ISO9001:2000标准,检测、推动我们做好此项工作。ISO9001:2000标准 相似文献
969.
随着《普通高中语文课程标准(实验)》的颁布,课堂教学也随之出现了体现新课标、新理念的教学设计,语文课堂呈现出勃勃生机。但我们看到在改革的同时也出现了一些矫枉过正的现象:完全以学生为主体,绝对尊重学生的权利;整堂课以学生为主导,完全忽略了教师作为倡导者、合作者、参与者的身份。当前,一些教师片面地追求课堂形式,而忽略了语文的工具性和人文性的真正内在涵义。我们看到,一些教师采用了一系列的方法, 相似文献
970.
在我国进入WTO后,职业学校面临着更大的挑战和机遇.职业学校管理中的教师培训对加强师资队伍建设发挥着重要作用.作者将通过简述ISO9001:2000标准中的"PDCA"循环模式,并将其运用到职业学校中来完善教师培训工作,希望有助于提高职业学校教师的综合素质和技能技巧,改进职业学校的教育教学质量. 相似文献