《文选》赋鸟兽类选文刍议

在《文选》所收赋的十五个类别中,“鸟兽”类有五篇,是选文较多的一个类别。“鸟兽”类的设立有其合理性。“鸟兽”类的选文,无论是在内容上还是艺术上,都很有典型性和代表性。     

定位选文类型 巧妙使用教材

近年来,人们对语文教材“选文”的研究有了新的视角。王荣生在其论著《语文科课程论基础》中指出：语文教材里的选文,大致可以分出“定篇”、“例文”、“样本”和“用件”四种功能类型。在日常教学中我们对语文教材中的“选文”进行认真的思考与定位,可以让我们创造性地使用教材,用好教材、用活教材。     

对杨明《“事出于沉思，义归乎翰藻”解》的商榷

关于如何理解萧统《文选序》中“事出于沉思,义归乎翰藻”两句的含义,学术界长期来意见纷纭,莫衷一是,后读杨是先生有关文章,在对两句含义的总体把握上,彼此所见略同,唯觉杨文对某些局部问题的疏解,似尚有可商榷之处。     

启迪读写智慧 锻就写作真力——2016年《中学语文·读写版》(中旬刊)改版与征稿启事

<正>为对接中学一线读写教学,突出杂志对中学生读与写的实用价值,我社决定自2016年1月起,对《中学语文·读写版》(中旬刊)进行改版。在坚持渗透大语文理念、提升教师素质、培养学生能力的办刊宗旨和延续前版精华的前提下,将读写版(中旬刊)的办刊思路调整为:     

人教版“革命题材课文”的选文分析

小学语文课本中总有这样一类课文：教学目的在于弘扬爱国主义精神,增强学习者的民族自豪感、自信心,通过歌颂革命者英勇不屈的英雄事迹,引导学生形成科学的人生观、价值观,教育青少年珍惜今天的幸福生活。在本文中将此类课文暂称为“革命题材课文”。     

来来往往

微雨,寒风瑟瑟。在建平西校一个空旷的大厅里,小编正和中学生朋友见面。这是一次特别的见面,因为临时遨约,学校的会议室"客满",所以,大家只能围站于一张大会议桌旁叙谈——时而低头俯看摊在桌上的《当代学生》,时而站直身子唧唧喳喳议论不已。时间久了,大家站累了,但关心《当代学生》的热情依旧高涨着,竟一个个都趴伏在桌上,继续着来往问答。     

作文题3 话题作文

[题目阐述]常怀感恩之心的人是幸福的,常怀感激之情的人生活是甜美的,但感激、感恩不能仅仅停留于口头,应该用行动表示。请以"感恩·责任"为主题,写一篇文章。题目自拟。     

作文题4 幸福是

[题目阐述]幸福是什么?每个人的理解并不相同。每个人兴趣爱好不同,脾气性格不同,年龄经历不同,于是就有了对幸福的种种理解。写出你心中幸福的感觉,字数不少于600字。     

作文题6 我的乐园

[题目阐述]上海近几年中考作文均是命题作文,题目的特点是平实易解,不设置审题障碍,能让每一个学生都有话可写,也让不同层次的学生因自己对生活的感悟不同而写出内涵深浅不一的作文。本着这样的指导思想,也本着让八年级学生积累个性化的材料,提升他们的价值理念、思维品质、审美素养等综合能力,"我的乐园"诞生了。     

作文题8 生活需要

[题目阐述]这个半命题作文,要理清思路,问自己:"生活需要什么?"然后提笔为文,先补全题目,再写一篇600字左右的文章。写作指导语文的外延是生活。即使是两耳很少闻窗外事的初三学生,也有属于自己的独特的