整合营销传播与编辑选题策划

中国出版产业在高速发展的同时，选题同质化、出版跟风炒作、高退货率、高库存、低效益的现象也日益阻碍出版业的可持续发展。出版社只有成为一个整合“内容为王”和“营销为王”两种出版经营理念的文化产业，才能在优胜劣汰的出版竞争中立于不败之地。“内容为王”的关键是选题策划；“营销为王”的关键是立体化的整合营销传播。正确认识和处理好整合营销传播与选题策划的关系，将有助于出版社的稳步发展。     

第47届IMO预选题(下)

1．有n（n≥2）盏灯L1,L2，…，Ln它们要么开着，要么关着．我们每秒钟按照下列方法同时改变某些灯的开关状态：若前一秒钟Li（i=1，2，…，n）和与其相邻的灯（当i=1或i=n时，仅有一盏灯与其相邻，其他情况有两盏灯与其相邻）处在相同的开关状态，则将Li关上；否则，将Li开着．开始时，只有最左边的一盏灯是开着的．证明：     

中小学教师如何进行科研选题

随着“科教兴国”的实施,“科研兴校”已成为现代中小学办学理念中十分响亮的呼声。科研兴校,中小学教师是最主要的力量,其科研能力是关键。选题是科研之始,而且是甚为关键的一步,其水平是衡量中小学教师科研能力的重要标志,其过程本身也是中小学教师提高科研能力、走向专业化的重要步骤。本文提出了中小学教师科研选题的4个原则与7条途径。     

对教育理论与实践关系的再思考--兼论教育研究的取向与方法

本文立足于社会科学的特殊性，探讨了教育理论与实践的应然关系，从研究者和研究方法两个维度分析了导致教育理论脱离实践的原因，指出教育研究应正确认识自己的学科特性和理论特性，摆脱自然科学理论型的束缚，注重对日常生活和经验的研究，重返注重实践智慧的发展路径。     

“乌鸦采食”给高中生物复习的启示

美国学者Reto Zach观察了美国北海岸乌鸦的采食行为。Zach发现，乌鸦只选长为3．5cm～4．4cm的大螺蛳，只飞到5m左右高度即丢下螺蛳。如果丢下后螺蛳不破，它就再把这一螺蛳衔至5m高处再次丢下直到壳破为止。这里有三个问题值得思考：第一是为什么选这么大的螺蛳?第二是为什么飞到5m左右高度丢下?第三是为什么丢一次不破后还是把这一螺蛳重新再丢?     

如何做好数学习题课的教学

习题教学是数学教学活动中不可缺少的重要组成部分,为了上好一堂数学习题教学课,使学生在习题教学中有较大的收获,首先在例题的选取上要少而精,在讲解和训练中必须以培养学生的思维能力为重点,同时还要重视学法指导、加强课后评析、实行分类指导等.     

讨论式教学的组织策略

讨论式教学又称课堂讨论，是在教师组织或参与下，学生集体围绕一个中心论题，各抒己见、互相启发、共同讨论、搞清问题，理解并掌握知识的一种教学组织形式。讨论式教学突出了学生的主体地位，让学生在参与中感受知识的形成，获得积极的情感体验，具有强化记忆，深化理解，启迪思维的作用。成功的讨论离不开积极合理的组织，教师的组织策略应着眼于四个方面：选准题、营造场、把握度、注重评。选准题问题是讨论的中心。杜威在《我们怎样思维》中指出：“教师要让每个学生透彻地说明他的意见的合理性，应下功夫选择典型的事例作为思维的中心…     

浅谈分析化学设计性实验的选题

分析化学的设计性实验的目的是培养学生综合运用所学分析化学知识,解决模拟生产实际问题,培养学生在分析化学方面的综合能力和技能.设计性实验课题的科学合理选择,是达到分析化学设计性实验目的的关键.结合我们在分析化学设计性实验教学方面的实践,就分析化学设计性实验的选题提出了一些见解.     

论地方电视台新闻的深度报道

电视新闻深度报道是对新闻事实进行多角度、深层次挖掘并展现给观众的一种新闻报道形式,搞好深度报道,可以增加地方台的份量、展示地方台的水平、提高地方台的竞争力、促进地方工作的开展.本文着重指出目前地方台在从事电视新闻深度报道方面存在的问题,并探讨地方台在今后的工作中怎样搞好深度报道.