我国台湾地区公共图书馆阅读空间建设实践研究

[目的 /意义]我国台湾地区公共图书馆因存在馆舍建筑设备老旧、空间设计不良以及软硬件设施落后等问题,影响读者到馆阅读意愿以及阅读体验.为此,台湾地区公共图书馆抓住旧馆空间改造和新馆建设的契机,对图书馆内的阅读空间进行环境提升,取得了一定的成效.本研究旨在通过调查我国台湾地区公共图书馆阅读空间建设情况,总结其建设特点,为...     

国家通用语言使用与经济收入关系研究——以新疆喀什市Y村为例

采用问卷调查法和访谈法,探析喀什市Y村村民的国家通用语言使用情况和经济收入水平之间的关系、国家通用语言使用态度等。结果揭示,国家通用语言水平与经济收入水平呈正性关系;调查对象对学习和使用国家通用语言持积极态度,但在语言学习效果方面仍有提升空间,据此提出强化语言“红利”认识、建立普及长效机制、营造语言学习氛围、依据年龄特点开展培训等建议。     

南疆四地州中小学教师国家通用语言文字能力特征及其影响因素研究

本文以新疆喀什、和田、阿克苏、克州四地州中小学教师作为调查对象,通过分析南疆四地州中小学教师国家通用语言文字水平的相关数据,总结其国家通用语言文字能力特征以及影响因素,并据此提出相关建议。     

国家通用语言文字融入铸牢中华民族共同体意识的路径探析——以呼伦贝尔学院为例

推广普及国家通用语言文字,是国家发展战略要求,是铸牢中华民族共同体意识的必然要求,是现代化国家治理的新思路。本文在阐述国家通用语言文字融入铸牢中华民族共同体意识重要意义的基础上,通过调研总结出边疆地区高校在推广普及国家通用语言文字、铸牢中华民族共同体意识方面取得的成效以及存在的问题,并提出针对性的建议,进而为推进民族团结进步工作做出有益探索。     

基于思维导图的通用技术复习课设计

高中通用技术学科内容繁多,逻辑严密,知识抽象。学生普遍觉得复习难度大,复习效率低。思维导图作为一种外显化的思维工具,可以直观地表征知识,呈现知识间的关系,培养学生的思维能力。为了帮助学生理顺知识脉络,轻松高效地理解、巩固和记忆知识,笔者以本校高一年级学生为研究对象,探寻基于思维导图的通用技术复习课的上课模式和实现方法,为教师教学提供一些启发。     

通用技术作品评价管理系统的构建

课程评价是课程实施与管理中必不可少的环节,本文构建了通用技术作品评价管理系统,介绍了系统的功能设计、使用及采用技术等。     

高职特色金融人才培养定位探析

高等职业教育的目标是培养符合产业发展和行业需求的复合型技术技能人才.高职金融人才的培养需要针对行业发展变化重新定位人才培养目标,厘清人才培养面向的行业岗位,依据岗位需求培养学生的通用能力与岗位专业能力.     

在幼儿阶段提升国家通用语言文字能力的有效性研究

3至6岁是幼儿语言发展的关键期和敏感期,抓住这一时期进行科学系统的熏陶与训练,有助于幼儿语言能力的养成和提升。文章分析在幼儿阶段提升国家通用语言文字能力意义,并提出有效策略。     

法国高中通用技术课程的探究

法国普通高中的技术课程——"工程师科学"课程坚持技术学习的实践性和基本性,通过全程的技术实践活动,让学生对技术有全面的了解,注重培养学生技术的基本知识和能力、技术研究的基本方法、对现代技术的基本理解。技术课程的实践性要求教师的角色发生转变,成为组织者、引导者和帮助者。     

基于JAVA的数据库构件的研究与实现

本文在基于软件重用的基础上,对软件开发中数据库的通用操作进行分析,提出了一个数据库通用操作构件模型,使得可重用的数据库通用操作构件组装成为可能。根据这种思想,利用JAVA语言实现了该构件模型。该模型有效地简化了数据库应用程序的开发,提高了数据库软件的开发效率,并可将该构件应用于实际的数据库软件开发中。